大一暑假实践报告 

大一暑假实践报告 

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时间:2018-10-02

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1、暑期社会实践报告实践激扬青春志,奋斗成就中国梦学校:北京工商大学院系:理学院信息与计算科学121班姓名:顾风云暑期社会实践报告一一实践激扬青春志,奋斗成就中国梦大一暑假的一个夏日,我们一行支教人员在学院领导的带领下顶着灼人的骄阳到达南召中学进行社会实践,在大约一周的时间内,我们完成了光荣而艰巨的支教任务。回想起我这一周的支教生活,它在我的人生记忆里写下了不平凡的一页,在偏远的乡下工作,担负的责任和使命并不比城里轻松,其中的心情映衬着北京的烈日:火热,温暖,烦躁,无奈,在日复一日的烘烤中,只是化作了一种平淡的心情:人民教师

2、甘如斯。出发时的激扬青春志,在实践中逐渐化成了为成就中国梦的奋斗。1.出征在出征的这一天,早上不到六点便起床和同宿舍的队友一起装被子,拆蚊帐,收拾各种生活必需品,做好出发的准备,然后又把两大箱子行李从四楼抬下来,穿过整个生活区,装到车上,一番折腾下来,累得满头大汗,大有出师未捷身先死之势。当然,这只是磨练的开始,我们早已做好了心理准备,我们需要的正是这种准备历练,所以为Y成长,为了锻炼,我们会大声地说:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”在人场鼎沸的B报告厅中,我们从卢书记的手中接过了团旗,尽情挥舞阒,那飘扬在空中鲜艳的红色像我

3、们的青春一样火热,像中国梦一样坚定!2.初相见在历经半个小时的短途旅行后,我们到达丫我们的支教地点一一北京市房山区南召中学,我们到那儿之后发现初中的小朋友已经在那里坐得整整齐齐等待我们的到来了,他们穿着统一的白色校服和我们身穿的蓝色支教服相映成趣,彼此的相视一笑,接着就在自己的小团体内窃窃私语了起來,不知道他们在议论我们什么,不过我们议论他们的主题就是他们看起来好小,我们在他们这个年纪时也看起来这么小吗?当然,这些小讨论只进行了短短儿分钟,我们就正式幵始了“开训”仪式了,学生代表发言,领导讲话,赠送图书等一系列流程完成之

4、后,我们常规的开训仪式也算基本完成了。这时候也到中午了,那些小朋友们要回家吃饭了,我们也要回宿舍收拾东西了,一边走我们一边也在讨论为什么小朋友们不住在学校呢,难道他们家离得都很近,可是如果都很近的话,这个宿舍楼又是怎么回事?突然有一个同学冒出了一句:“好像是因为咱们来这儿占了他们的宿舍,所以他们才不得不回家的。”听到这个消息之后,心中一阵内疚,为了迎接我们的支教,学校和小朋友们都付出了很多,谢谢你们,我们一定会好好教你们的,用自己的力量为未来中国梦的实现奉献自己的一份力量!三、初相识下午3点左右,那些小朋友们都来到了我们

5、的授课地点,因为是第一天来到这儿,没有安排授课计划,我们和他们都是一脸茫然的表情相视而坐。这时,终于有人上讲台告诉我们要干什么了,原来就是像我们大一刚进各种社团时玩得记人名游戏一样。中学生和大学生每组一起记人名,然后大家穿叉排除,按成语接龙式把人名接下去,最终用时少的一组为获胜者。时间短、任务重,大家都开始疯狂地记起来,也不管是不是那个字,先记住音再说,比如说我们组有一个小朋友叫“邱宇”,当时,我觉得他的名字是最好记的,因为在我的脑海中他的名字是这样一个“秋雨”,所以一下就把他的名字记住了。虽然这个游戏对我们大学生来说老

6、套又无聊,但是却让中学生们感到无比的新奇,而且这个游戏也的确在最短的时间内让我们记住了彼此的名字,并且缩短了大家之间的距离。一个普通的开始希望能够带来一个不一样的结束,加油,所有人!1.第一天授课第一天上课的是化学组的陈霞小组,他们小组主要是为中学生讲趣味英语和教授英语歌曲,这些小朋友们第一天就让我们见识到丫他们的本领。首先,为Y提高他们学习英语的兴趣,讲述的是英语狸语,采取的是以赛带记的方法,就是让各个小组的同学之间比赛,看看谁知道的英语俚语最多,这样同时大家也能学到并且记住一些新的知识,而没有普通课堂的乏味,在这个环

7、节进行过程中,突然有一个小朋友举起手來示意我们,当时我们都以为他要起来回答问题,不过没想到,他反而是指出了题目里的一个错误,原来是我们的PPT制作人员因为时间匆忙的缘故把英语句子中的一些语法给弄错了,该用a的地方用成了an。这个行动不禁让我们深深地感叹,真是后生可畏啊,才初一而已,就知道这么多而且这么细心,最重要的一点是他们敢于大胆地指出我们这些大学生的错误。包括在下面的英语歌曲教授环节,小朋友们的表现也是让我们惊艳,他们竟然把英语歌曲唱得比我们这些大学生还要好,并且英语发音也很准确。他们的表现让我们感受了祖国新一代的年

8、轻力量,中国未来一代又一代的接班人将会越来越棒,做得越来越好,我们的中国梦离实现之円己经不远了!1.授课第二天这天,我们教授的是右一定危险性的心理素质训练,包括高空倒下,练习心里对别人的信任度,踩报纸,练习大家的牺牲精神。在做这些活动之前,我们都做了充分的准备,确保小朋友的安全,在授课的前一天,我们拿自己甚至辅导员作

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