2015普法工作情况汇报

《2015普法工作情况汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、河源市广播电视大学六五普法情况汇报深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实中宣部、司法部、全国普法办《关于认真学习贯彻落实党的十八届四中全会精神深入开展法治宣传教育的意见》(司发通[2014]128号)，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校普法工作确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法宣传教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳

2、步提高。现将我校贯彻落实《关于认真学习贯彻落实党的十八届四中全会精神深入开展法治宣传教育的意见》的情况汇报如下：一、加强领导，广泛宣传，深入开展法制宣传教育1、学校成立由主要领导负责的普法宣传教育活动领导小组。组长：许建国常务副校长，副组长：刘汝亮副书记成员：具双林、黄振强、曹江琴、邱锦军、陈杏灵、朱永梅、吴玉梅、利碧光、曾素科。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreat

3、swiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine5领导小组下设办公室，由办公室副主任曾素科同志负责日常工作。2、不断加强法制宣传教育力度。学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生

4、对普法工作重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；同时,组织学生向市民进行普法宣传，使普法宣传从学校走向社会。在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法宣传教育的实效性。二、不断学习，明确重点，实现普法宣传教育活动整体推进1、认真学习《教师法》、《工会法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。开展普法宣传教育活动后，学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别加强了与教育教学相关的法律法规的学习。通过学习，使广大教职工在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。组织教职工重新学习《教师法》、《

5、教育法》、《工会法》等法律法规，在此基础上进行了法律知识竞赛，全校160余名正式教职工参与了此次活动。通过学习竞赛，教职工明确了自己的义务和责任，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，大家更增强了教好书育好人、做好模范表率的信心和决心。2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththed

6、eployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine5立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进教材”、“进课堂”、“进头脑”，通过《法律基础》等课程以及其它各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教育教学中去，使学

7、生法制观念和法制意识逐步提高，逐渐形成了良好的行为习惯和成熟健康的心理。职校的一些班级还利用班会课、自习课时间，对学生进行形式多样、内容丰富的法制教育，取得了较好的效果。根据实际，有的放矢。针对学生年龄实际和个性特征，有层次、有针对地进行法制宣传教育。如：职校高年级学生通过班级集中学习和自学相结合，理论学习和测试相结合，把法律知识落实到了实际行动中；低年级每个班级开学初就下发了《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等，并集中组织学生认真学习，使他们进一步了解了自己的权利和义务，为将来的学习生活打下了扎实的法律基础。加强合作，形成法制教育合力。对学

8、生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务。以这三方形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为起