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1、Unit12Mainlyrevision教学目标 Teachingaimsanddemands: 本单元是复习课，复习的要点为第7至11单元中出现的语法现象和日常交际用语，学生在理解课文的基础上，能用自己组织的语言复述课文。 Teachingimportantanddifficultpoints. 1．单词 tank,breath,exercise,fire,plastic,flow,attack,frighten,bend 2．词组 atthatverymoment,beforelong,bendover,carryaway/o
2、ff,escapefrom,fallover,fitinto,foramoment,foronething(onereason),getawayfrom,holdone’sbreath,infrontof,jumpoff,keepfish,liestill,lookinto,makeanoise,theotherday,pickup,put…inorder,shoutat,soasto,speedup,standstill,stareat,struggletoone’sfeet,throwat,worsestill 3．交际用语与句型 1）
3、交际用语 A．表示建议的交际用语： Isuggest(that)youdosth. Youshoulddosth. Yououghttodosth. Youneedtodosth. B．复习经七至十一单元出现过的日常交际用语。 2）句型 Weneedtofindoneabout30centimetres(cm)by30cmby50cm. Foronethingtheykeepthewaterclean. Thoughtsrushedthroughherhead. 4．语法 复习第七至十一单元出现过的重点语法项目。 教学
4、建议 对话分析 本文对话通过表达建议及要求的问与应答，对话较容易理解，对话描述Kate,LiQun谈论如何养鱼的过程，教材中归纳出这些用语和表达法，如：Isuggest(that)….Youshould…..Yououghtto…..等，这些用语，在教材中的练习中给学生提供了练习与帮助。 课文建议 在Lesson46中，教师主要通过图片展示、问与答，讨论及多媒体的形式来完成此课的教学内容，如以下方法： 方法一、教师搜集本课相关的一些动物图片，作为导入课给学生展示。 方法二、教师播放本课的多媒体视频，让学生从听与视觉了解本课的内容。
5、 方法三、教师给学生一段的时间精读和略读本课文，给出问题让学生来回答。 方法四、教师把学生分成小组进行讨论：动物园与动物。练习复述整个故事经过。 重点难点 1.frightenv.?? ①使某人感到恐惧，使害怕? Sorry,Ididn’tmeantofrightenyou.? Loudtrafficfrightenshorses.? ②惊吓某人，使某人恐怖或惊愕? Thechildrenwasfrightenedtodeathbytheviolentthunderstorm.? Youfrightenedmeoutofmyl
6、ifebyknockingonthewindowlikethat.? ③吓得某人做某事frightensb.intodoing? Newsoftherobberiesfrightenedmanypeopleintofittingnewlockstotheirdoors. ④其形容词frightened意为恐惧的，害怕的;frightening，引起恐惧的，惊恐的 Frightenedchildrenwerecallingfortheirmothers.? Helookedveryfrightenedashespoke.? Itisf
7、righteningeventothinkofthehorrorsofnuclearwar.? 2.firen.?? ①火，不可数名词? Thereisnosmokewithoutfire.? ②火灾，火炉，火堆，可数名词? Abigfirebrokeoutlastnight.? Theymadeafiretokeeptheanimalsaway.? v.③射击，开火? Theofficerorderedhismentofire.? T
