浙江中职品牌专业建设项目

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1、浙江省中职品牌专业建设项目立项申报书专业名称数控技术应用项目学校衢州中等专业学校（公章）填报人蔡文兰填报人联系电话13757050202填报人邮箱57866562@qq.com填报时间2016年10月浙江省教育厅制2016年9月一、基本信息专业基本情况专业名称（方向）数控技术应用专业代码051400专业基础及年份示范2007年骨干2014年□特色新兴专业设置时间2004首届毕业生时间2007专业在校生数508专业仪器设备总值(万元)1005.4241生均仪器设备值(元)19791近三年专业招生情况2014级1802015级1492016级179近三年专

2、业毕业生就业情况当年毕业生数2011届1592012届1512013届153一次性就业率2011届99.37%2012届98.01%2013届98.69%就业对口率2011届93.04%2012届90.54%2013届97.35%专业教学团队基本情况专业带头人基本情况姓名杨宗斌性别男出生年月1968.10最高学历本科学位学士专业技术职务高级讲师职务（包括社会兼职）衢州中等专业学校实训与创业中心主任全国机械制造专业教学指导委员会委员浙江省职业技鉴定数控车工专业委员会专家衢州市高层次联谊会会员衢州市党外知识分子联谊会理事衢州总工会技术协会理事衢州市总工会数

3、控车工技术服务队队长衢州市中职机械教研大组组长所学专业及从事专业机械制造工艺与设备数控专业职业资格证书及取得年份数控技师2006.07近三年教学科研成果及社会服务情况1.参与《服务·合作·创新·共赢——中职创建新兴专业服务区域经济的实践范式》获浙江省第四届职业教育教学成果二等奖2.主持《风动机械特色产业教学资源建设》,荣获职业教国家级教学成果二等奖3.主持《全程交互式培养地方特色产业人才的创新实践》,获衢州市教学成果一等奖4.主持《全程交互式高技能人才培养的研究与实践》，获市级重点课题一等奖5.主编高等教育出版社出版教材《风动机械识图》、《风动机械操作

4、与维护》、《风动机械识图习题集》、《风动机械基础习题集》6.申请专利：推流曝气式水污染治理装置ZL201420630905.2证书号：第4114787号7.论文《壁纸压纹模具开发的技术研究》发表在杂志《机械工程师》8.论文《单级喷油螺杆压缩机功能系统的集成研究》发表在杂志《通用机械》9.论文《全程交互式高技能人才培养的研究和实践》发表在杂志《职业》联系电话(单位/手机)13967023457邮箱yzb857@163.com教师团队基本情况专任教师总人数20其中高级职称人数6双师型教师人数（其中技师以上人数）100%兼职教师总人数7其中高级职称人数2承担

5、课时占专业总课时比例19.32%课程建设情况新课程改革情况本专业参加选择性课程改革的人数508占本专业在校生数的比例100%实践教学情况实践性教学课时2015总课时3448占比58.44%校本教材校本教材数量11教师参与校本教材编写人数17教学质量情况本专业当年毕业生中级技能证书获取人数146占毕业生总数比例95.42%本专业面向人人技能竞赛参赛人数508占本专业在校生总数比例100%面向企业和社会培训人数3093与本专业在校生总数比例2.09:1二、专业申报条件陈述（一）专业定位本专业直面国家级产业基地办学、对接《浙江制造2025纲要》发展，是省示范

6、专业、省骨干专业，是国家改革发展示范校建设的重点专业，引领四省边际同类专业发展。1.学校的办学定位、发展思路（1）办学定位。以创办“管理有序、特色鲜明、灵活开放和适应市场发展的职教名校”为办学目标，推行“全纳教育”理念，实施“工学结合、德能并举”的人才培养模式。力争到2020年，努力把学校建设成办学特色鲜明、社会评价优良、与区域经济社会发展相协调的技术技能型人才培养基地，跻身“浙江省中职名校”和“中国中职教育500强学校”，成为引领衢州、领先浙江、知名全国的现代化中职学校。（2）发展思路。立足衢州，面向市场，以人才培养为核心，立德树人、知行合一；坚持科

7、学发展，改革创新，激发办学活力；强化内涵建设，培育办学特色，提高办学水平；深化教学改革，提高人才培养质量；推进产教融合，深化校企合作育人；加快队伍建设，支撑人才强校战略；深化体制机制改革，扩大对外交流；推进创业创新教育，服务转型升级。2.本专业在学校发展规划中的地位数控技术专业是学校规模最大、发展势头最强劲、与本地产业对接最紧密的专业，引领全校乃至整个衢州职教的专业建设；是浙江省示范专业、浙江省骨干专业；是国家改革发展示范校建设的重点建设专业，第一批试点中职选择性课程改革，第一批试点现代学徒制；是学校规划中的重点建设专业，是申报浙江省品牌专业首选专业，

8、稳居全校专业建设的“领头羊”地位。3.本地区中职教育专业建设规划及本专业定位与发展（1）建设规