大班端午节教案汇总

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1、大班端午节教案汇总　　主题来源：　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。目标：　　1、安静地倾听故事，理解故事内容；　　2、知道农历五月五是我们的传统节日--端午节；　　3、了解端午节的由来及习俗文化，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感;　　准备：　　1、实物：扎好的艾

2、叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子　　2、图片:赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡过程：　　导入：播放背景音乐，师生律动出场--乘火车　　一、开始部分1、打招呼　　2、手指游戏--《手指歌》　　二、基础部分　　1、谈话导入，展示粽子，引出故事　　小朋友看这是什么呢？，你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？你喜欢吃哪一种粽子？　　(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？　　2、欣赏故事3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解　　(1)农历五月五是什么节？　　你们知道端午节都有哪些习俗？　　为什么这个节日要吃

3、粽子？　　根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。　　4、拓展延伸　　了解屈原的故事；　　出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？　　师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。　　教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在

4、门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。　　向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；"赛龙舟"相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。　　三、学习儿歌1、欣赏儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌4、认读字宝宝"龙舟

5、、艾叶、粽子"　　四、游戏部分--萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作　　五、活动结束师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗？假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节？　　师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！　　带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室　　活动目标　　1.情感目标：体验过端午节的快乐，萌发对中国传统文化的兴趣。　　2.认识目标：知道端午节的由来及民间习俗。　　3.能力目标：主动参与端午节活动，能与同伴交流分享有关端午节的经验。　　活动准备：　　1.经验准备：幼儿与家长共同进行有关端午节的

6、调查及信息采集。　　2.物质准备：艾草、粽子、香囊等物品，端午节来历的图片；赛龙舟视频等。　　活动过程：　　1.以视频导入，激发幼儿对端午节兴趣。　　引导幼儿观看赛龙舟视频。　　提问：你看到了什么？这是什么比赛？为什么要赛龙舟？　　2.引导幼儿交流、讨论，了解端午节的由来。　　鼓励幼儿结合调查表及信息资料，以小组形式交流分享已获得的相关经验。　　提问：什么时间过端午节？端午节是怎么来的？　　教师结合图片，以故事形式与幼儿共同梳理、提升经验。　　3.以多种形式帮助幼儿了解端午节的各种习俗。　　提问：端午节人们会做哪些事？　　引导幼儿结合艾草、粽子、香囊等物

7、品，进一步了解端午节　　的各种习俗。　　鼓励幼儿用自己喜爱的方式，表现人们过端午节的习俗。　　梳理提升经验。　　4.幼儿品尝并交流各种风味的粽子，感受和体验节日的快乐。活动延伸：　　美工区：为大家准备制作粽子的材料，区域活动时可以尝试做粽子。　　建构区：提供龙舟图片，鼓励大家搭建龙舟。　　一、设计思考　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避

8、虫的习俗。　　“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖