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时间:2018-10-01
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1、2013年政法干警《行政职业能力测验》专家命题预测试卷(二) 一、阅读理解。每道题包含一段话或短文。请你从四个选项中选出与所提要求最相符合的一项。 1、在不少“选秀”场合,经常会传出语文笑话。古人说过,“读书必先识字”,今天的年轻人,也许外语说得很溜,汽车开得很酷,电脑玩得很转,恰恰是“识字”这一环节成了弱项。什么叫“杯水车薪”——用一杯水做出租车的车费;什么叫“狡兔三窟”——抓一个狡猾的兔子要挖三个洞……这类让人喷饭的答案出现在一个人身上,可以说是喜剧;出现在一群人身上,则成了悲剧。凭借这样的语文水平,阅读自然便成了奢侈。 这段文字意在说明( )。 A.当今社会中有许多语文素
2、质低的人存在 B.要努力提高个人素质 C.在接受各种新兴事物的同时,不应该忘记传统文化 D.要保护阅读力、提升阅读力 2、在很多人眼里,科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”,但我国著名数学家谷超豪院士, 却将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理,亲呢地称为“金三角”,并告诉别人:“别看它们表面上枯燥,其实只要深入进去,就会发现其中奥妙无穷,充满快乐,而正是这快乐给予了我无穷的动力。” 这段文字意在说明( )。 A.表面上枯燥的知识其实并不一定枯燥 B.枯燥的知识也会给人带来快乐 C.创新的快乐是在创新的道路上不断前行的动力 D.枯燥的知识给予的无穷
3、动力 3、科学知识的普及不仅不能等同于科学精神的传播,相反,不恰当的科学普及反而会损害科学精神,使公众加深对科学的误解。比如传统科普常常把科学神化,盲目认为科学技术所导致的社会后果必然是好的,对科学技术所产生的负面效应避而不谈,或者把它当做偶然的技术上的失误。科学精神的一个重要部分是怀疑精神,科学本身也可以是怀疑的对象。科学知识之所以值得信赖,并不是因为它是绝对真理,而是因为它是每个人都可以亲自验证的。对科学本身提出质疑正是科学自身的要求。只有正视科学所带来的种种负面效应,才能更好地用科学建设人类的未来。 这段文字意在说明( )。 A.要正视科学带来的负面效应 B.怀疑精神是科
4、学精神最重要的一部分 C.科学知识与科学精神的区别 D.不恰当的科学普及具有严重的危害性 4、民众作为城市的主人和管理服务的对象,对公共政策制定应该享有重要的发言权,但在现实生活中,有些部门往往不尊重甚至忽视、削弱这样的发言权。因为事前征求民意、听取民意不够,所以公众对一些城市管理决策不知情,更谈不上什么理解与支持。也因为事前被忽略的声音没有被及时“打捞”,被压制的意见表达不畅,一旦决策执行过程出现问题,公众的质疑与批评便喷涌而出。 这段文字针对的主要问题是( )。 A.公共事务决策忽视民意 B.民众对公共政策制定没有发言权 C.民众对城市管理决策不知情 D.城市管理政
5、策遭到公众质疑与批评 5、英国科学史家李约瑟认为,人主宰自然这种狂热是欧洲科学思维最有破坏性的特点之一,而主张万物为一体,主张保护自然则是中国的优秀文化传统。今天,人们在征服自然的同时,也觉察到了人与自然的和谐受到破坏,从而开始重新寻求与自然的对话,希望找回对生活的直觉,回归自然,返璞归真,寻求根源。 这段文字意在强调( )。 A.欧洲与中国对待自然的两种不同思维方式 B.人类需要走可持续发展之路 C.人类征服自然、主宰自然必然会受到自然的惩罚 D.人类应与自然和谐相处 6、英国哲学家培根在其著作《论读书》中谈到,“__________”。他的《论读书》对于后人的阅读行为
6、有很大影响:“读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,学物理使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。” 填入画横线处最恰当的一句是( )。 A.读书让生命更精彩 B.读书在于造成完全的人格 C.读书可加深对世界的认识 D.知识就是力量 7、蒲松龄(1640—1715),出身没落地主家庭,一生热衷科举,却始终不得志,71岁时才破例补为贡生,因此对科举制度的不合理深有感触。他耗尽毕生精力完成《聊斋志异》8卷、491篇,约40余万字。其内容丰富多彩,故事多采自民间传说和野史轶闻,将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化,充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和发展
7、了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法,情节幻异曲折,跌宕多变,文笔简练,叙次井然,被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”;郭沫若先生为蒲氏故居题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”;老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格,笑骂成文章”。 对文段概括最为准确的是( )。 A.蒲松龄及其《聊斋志异》的简介 B.《聊斋志异》的内容 C.《聊斋志异》的价值
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