欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:19469495
大小:28.50 KB
页数:11页
时间:2018-10-02
《2011年校长述职述廉报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、述职述廉报告-------大保当中学校长杨玉秀尊敬的各位领导、各位老师:大家好!2008年8月至今我担任大保当中学校长,在此期间,我在上级领导的正确领导下,在社会各界的大力支持下,通过我校全体教职工的共同努力,本人积极大胆开展工作,认真履行职责,团结协作,廉洁奉公,模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度,深入贯彻党的十七届三中全会会议精神,全面执行党的教育方针,努力推进素质教育,积极开展新课程改革,圆满地完成了各项工作任务。现将几年来履行职责及廉洁自律情况,简要报告如下。大保当中学是1997年新迁建的农村寄宿制初级中学,学校占地面
2、积61.32亩。现有教职工82人,专任教师合格率为100%。现有13个教学班,在校生603名。近年来学校的办学条件得到极大的改善,教育教学质量稳步提升。各项工作得到了家长的信任和社会的好评,社会声誉也在不断提高。一、明确办学方向,确立办学思想近年来我校认真组织教师学习现代教育理论,坚持正确的办学方向,秉承“以人为本,坚持教育以教师为本,教学以学生为本,让学生全面发展,特长发展”的办学理念。遵循“依法治校、民主管理、可持续发展”的管理理念。以“全面贯彻教育方针、推进素质教育、培养良好习惯、争创特色学校,办人民满意的教育”为办学目标;以“
3、officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservi
4、cesisnotyetestablished11热心教育,精心育人,开拓进取,敢于争先”为工作作风;形成以“馨德、博智、强体”为校风;“务实、精研、善导”为教风;“勤奋、巧学、求新”为学风的良好风气。二、强化师德建设,提高育人水平我校以“树形象、铸师魂、重师能、展师风”为核心,以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容,对新形势下如何进行师德建设做了积极探索,使全校教职工精神面貌焕然一新。1、学校成立了师德建设工作领导小组,并制定了师德建设计划和实施方案,明确分工,责任到位。2、组织全体教职员工
5、认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法规和文章。学习张桂梅、魏书生等全国优秀教师的感人事迹,要求人人写心得,切实将“修师德、树师风、铸师魂”教育活动贯穿于教育教学实践之中。3、充分发挥党支部的战斗堡垒作用,组织教师认真学习科学发展观,开展“人人读书”创“书香校园”活动,通过学习完善自我。4、积极培养师德典型,以点带面,营造了相互学习取长补短的良好学习氛围。通过教师职业道德研讨会、师德讲座等活动的开展使一大批师德典型脱颖而出。三、整体推进校本研究,提高教师队伍素质学校建立校本教研制度,成立校本教研领导小组,形成校本教
6、研网络,确立了“立足校本教研,深化课堂改革,促进师生共同发展”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.In
7、tegrationofpublictransportservicesisnotyetestablished11的校本研究理念,促进了教师专业成长。教师们的教研能力得到了大幅度提高,取得了突出的成绩。八名老师被评市县级教坛新秀。二名教师在市基础教育课程改革优质课展示中获二等奖,100多人次论文在县级以上刊物发表或获奖。1、强化学习,准确定位校本教研学校要求教师加强教育教学改革以及校本研究的学习和探究。相关资料由学校提供和个人自行选择,采取自学、小组学(年级组、教研组为单位)、集中学等形式。我们深入学习了《走进新课程》、《新课程与学习方式
8、的转变》、《教师角色的转变》等书籍中的精髓内容。为校本研究的准确定位和高效开展奠定了基础。2、搭建校本教研平台,走专业化发展之路。我校本着“从问题入手,从需求出发,专题牵引,注重实效”的教研思路,积极搭建教研平台。一是专
此文档下载收益归作者所有