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1、参赛教案基本信息作者姓名林文彬性别男出生年月1979年8月工作单位四川省绵竹市孝德中学邮政编码618200通讯地址四川省绵竹市孝德中学联系电话13628077530电子邮箱56471363@qq.com所用教科书书名英语(新目标)Goforit!所教年级九年级所教册次、单元第3单元教学课题ShouldIbeallowedtomakemyowndecisions?教案背景教材分析:这是一篇阅读课,主要谈论的是有的父母担心孩子的业余爱好可能会影响其学习,因此禁止孩子发展自己的业余爱好,而孩子们是否应该被父母允许在这
2、些方面自己作决定。在上本堂课之前,将文中所要涉及的新词汇在上一堂课中已经教给了学生,而且在上一堂课也已经布置了让学生下去预习这篇课文的作业。虽然这是一篇阅读课,但是由于现在学生已经是初三了,即将面临中考,因此不可能纯粹地只管阅读内容,而不在课堂中讲解考试将会考到的内容,所以在课堂中花了一些时间来讲解6个重要的短语,这也算是为他们参加中考作一些准备。学生情况分析:文中所谈论的问题实际上也是绝大多数学生正面临的问题,因此他们对这类主题的文章一定会非常有兴趣,会主动学习,学有所得。教学目标分析(1)知识目标①学生能够
3、认读以下单词,能够看见汉语意思说出这些单词,能够说出这些单词的派生词和相关词:obey,achieve,race,realistic,taught,importance,succeed。②学生能够用getintheway,worryabout,nowthat,beseriousabout,spend…on…,careabout这6个短语自己造句。③学生能够理解课文内容。(2)能力目标学生阅读后做积极的事情,能够灵活运用所学新语言。(3)德育目标父母有时对我们的要求可能有点苛刻,但是我们要理解父母的苦心,他们所做
4、的一切其实都是他们对我们的爱的一种体现。教学重点、难点分析教学重点:(1)学生理解课文内容。(2)学生掌握以下6个短语的用法:getintheway,worryabout,nowthat,beseriousabout,spend…on…,careabout.教学难点:学生能够用这6个短语造句:getintheway,worryabout,nowthat,beseriousabout,spend…on…,careabout.教学方法1.Translationmethod2.Listeningmethod3.Rea
5、dingmethod4.Writingmethod教学过程设计步骤1:问候学生,然后复习上一节课学习过的词汇。具体操作方法:复习以下单词:obey,achieve,race,realistic,taught,importance,succeed。这些词汇在上一节课已经教给了学生。本堂课中,这些词汇将会出现在课文中。复习词汇时采用的方法是:学生看着课件里的中文意思,说出其英语,同时也要给学生讲解这些单词的派生词和相关词汇,具体有:achieve的名词achievement,importance的形容词import
6、ant,succeed的名词success和形容词successful,taught的动词原形teach。设计意图:复习课文中涉及的词汇,为学生的阅读扫清障碍,同时讲解派生词和相关词也是拓展学生的词汇量。步骤2:听录音,判断句子的正误。具体操作方法:上一节堂已经布置了让学生下去预习这篇课文的作业,因此在听完录音后请学生判断以下4个句子的正误不会有太大的难度。可以叫学生先阅读一下这4个句子,然后放录音,让学生带着4个问题去听。听完后,学生开始答题,完成后请几个学生来回答,订正答案。以下是这4个句子和答案。(1)L
7、iuYuwantstobeaprofessionalathlete.(T)(2)LiuYuthinksheshouldbeallowedtomakedecisionsforhimself.(T)(3)LiuYu'sparentsallowhimtopracticerunningonschoolnights.(F)(4)LiuYuthinkshisparentsdon'tcareabouthim.(F)设计意图:学生练习听力,在预习的基础上再次理解课文内容。步骤3:学生跟着录音小声地朗读课文,同时勾画出指定的6个
8、短语。具体操作方法:放录音,学生跟着录音小声地朗读课文,同时勾画出指定的这6个短语:getintheway,worryabout,nowthat,beseriousabout,spend…on…,careabout。放完录音后,问学生各个短语出现在文中的哪句话中,让学生对这些短语有个初步的印象,他们可能会根据上下文猜测这些短语的含义是什么。设计意图:阅读课当然要读,所以这一次是让学生跟
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