《我喜欢的动漫形象课件》初中美术赣美2011课标版七年级下册课件_8

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1、猜猜我是谁？我在哪个活动中出现了？我们是“福娃”：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮是2008年北京奥运会吉祥物可爱的吉祥物———说起吉祥物，同学们肯定不陌生，因为我们在书本上，电视上还有生活中常常会见到，就像我们刚刚介绍的福娃一样，是不是只有奥运会才有吉祥物呢？那同学们还知道哪些吉祥物　　　吗？他们属于哪些活动呢？为什么他们会出现？其他活动的吉祥物是人们为了组织主题活动而设计有标志性的形象，象征幸福吉祥，期盼成功的愿望。吉祥物：特点：欢快、健康、吉祥。福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，他们的名字是:

2、“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个名字连在一起可以谐音的读出“北京欢迎你”。其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系。福娃贝贝——灵感来源：中国年画-莲年有余、中国传统鱼纹样水浪纹样；贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器

3、时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。福娃晶晶——灵感来源：熊猫、宋代瓷器莲花造型；晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广茂的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。福娃欢欢——灵感来源：中国传统火纹图案、敦煌壁画中的火焰纹样；欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散

4、播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟悉各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。福娃迎迎——灵感来源：中国青藏地区的装饰造型纹样：小藏羚羊；迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。福娃妮妮

5、——灵感来源：燕子、沙燕风筝。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。吉祥物设计的特点和要求：一、关联性：密切关联设计主题1976年奥地利因斯布鲁克冬季奥运会吉祥物是奥地利山区泰洛尔人造型的雪人，圆圆滚滚雪白的雪人，代表了时间是冬奥会和象征着纯洁的奥运，所以在设计上体现了与主题的关联性。二、独创性：新

6、颖别致个性突出2006年湖南省第十届运动会吉祥物辣椒卡通组合，辣椒这是湘菜的标志，也是湖南人秉赋个性的主调，刚烈、直率、热情似火又爱很分明。所以用辣椒来设计这个吉祥物充分的突出了湖南的个性特点。三、拟人化：人格化的艺术处理1990年北京亚运会的吉祥物“盼盼”他是中国的国宝熊猫，一只憨态可掬的熊猫手举天安门图像的奖章，伸开双手，鼓励盼望体育健儿创造更优异的成绩。是盼望和平、友谊的象征，在设计上把熊猫拟人化，赋予人的动作与情感。四、亲和力：亲切动人让人接受五、审美性：美感享受让人愉悦吉祥物的设计思路（1）围绕

7、活动确定一个主题。（2）选定一个具有代表性和意义的原形。（3）对原形进行大胆的拟人化的夸张变形。（4）色彩的设计：要求大胆、鲜亮、明快、有特点。（5）对设计好的吉祥物取一个好听的、有代表性的名字。课堂练习：为“第五届中国赣州国际脐橙节”设计或制作一个吉祥物，并写上自己的设计理念。总结：在这节课中同学们看到了很多中外的优秀吉祥物作品，了解了吉祥物设计的基本知识和设计过程。吉祥物设计是一种美的创造，同时也是一种民族特点和民族艺术的流露与渗透，我希望同学们能多去了解和感受中华民族悠久的历史和灿烂的文化，通过感受

8、这些，创作和设计更多的具有中国特色美的作品，让这些具有中国美的艺术作品走向世界。谢谢欣赏！