asp.net学生信息管理系统毕业论文

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1、毕业教学环节成果(2015届)题目基于C#的学生信息管理系统系部电子信息系专业软件技术班级软件1201学号201231150730116姓名钱坤翰生指导教师舒根春浙江科贸职业技术学院(筹)毕业教学成果目录摘要1ASTRACT1引言21系统开发概述31.1系统开发的背景31.2系统开发的意义32系统分析概述42.1系统开发的理论依据42.1.1C#语言简介42.1.2CSS简介52.1.3JAVASCRIPT简介52.1.4HTML简介52.1.5B/S结构简介62.2系统开发的环境62.2.1系统环境62.2.2工具简介62.3系统目的72.4系统可行性分析82.5系统架构82.6数

2、据流程分析92.7数据分析93系统的设计与实现93.1数据库设计93.2.1首页设计113.2.2登录模块设计113.2.3学生信息添加模块设计123.2.4学生信息列表以及管理模块设计123.2.5系部与班级添加模块设计134系统功能实现134.1登录功能实现134.2学生信息添加功能实现144.3学生信息列表以及管理功能实现144.3.1学生信息修改功能实现144.3.2学生信息删除功能实现154.3.3学生信息查询功能实现154.4系部和班级添加功能实现165系统测试175.1系统测试的目的175.2系统测试的方法175.3系统测试案例18结论20谢辞21参考文献21基于C#的

3、学生信息管理系统设计电子信息系软件1201钱坤翰生摘要:本系统采用B/S结构,以C#作为后台语言,前台运用到了javascript,Css以及基本的HTML语言。Acess2010为数据库来进行设计与开发。本论文,简要阐述了系统的开发背景与开发环境,对系统的构架进行分析,由此划分出各个模块,包括管理员登录模块,主页模块,学生信息添加模块,学生信息列表及管理模块,系部以及班级的添加模块。并根据模块制定所需的功能。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理。最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。本系统完成了基本所需功能,界面友好,操作简单。关键词:学生信息管理系统设计Design

4、ofstudentinformationmanagementsystembasedonC#MajorofSoftwareTechnology,DepartmentofelectronicandinformationZhejiangVocationalCollegeofScienceandTrade(preparatory)QianKunHanShengAbstract:ThesystemusestheB/SstructuretoC#languageasabackground,theforegroundapplicationtothejavascript,CssandbasicHTML

5、language.Acess2010asdatabasedesignanddevelopment.Thispaperbrieflydescribesthesystemdevelopmentbackgroundanddevelopmentenvironment,theframeworkofthesystemforanalysis,thusdividedintovariousmodules,includingtheadministratorloginmodule,homepagemodule,studentinformationtoaddmodules,andalistofstudent

6、informationmanagementmodule,systemsectionandaddaclassmodule.Andtodeveloptherequiredfunctionalityaccordingtothemodule.Detailsoftherealizationoftheprincipleofeachmoduleandfunctionofthesystem.Concludedproblemsandsolutionsdevelopmentphaseandtestingphaseencountered.Thesystemcompletedthebasicrequired

7、functionality,user-friendly,easytooperate.Keyword:studentinformationmanagementsystemdesign21引言随着信息处理技术的飞速发展,基于计算机网络的信息处理已成为人们日常工作,学习和生活必备系统。在Internet飞速发展的今天,互联网已成为人们快速获取,发布和传递信息的重要渠道,它已成为社会生活的一部分。学生信息处理的电脑化、网络化,是实现学校管理现代化和信息化的重要内容

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