ian(人教新课标)六年级语文上册蒙娜丽莎之约课件

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1、蒙娜丽莎之约人教新课标六年级语文上册第八组走近蒙娜丽莎自由读课文，注意读准带注音字的字音,想想课文主要写了什么？纽约探访交涉赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远璀璨恬静矜持沐浴肖像画有朝一日大洋彼岸读一读走进蒙娜丽莎那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。◆500年来，人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去看，感受似乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和揶揄。在一幅画中，光线的变化不能像在雕塑中产生

2、那样大的差别。但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与嘴唇披上了一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上，达·芬奇却偏把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑”。小资料◆蒙娜丽莎的微笑神秘之处在于:当你注视她的面容时，先是看到微笑，继而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会再次神秘地隐去……也就是说蒙娜丽莎微笑的神秘就在于笑容的“时隐时现”“似有若无”。这种“时隐时现”“似有若无”的效果，给观赏者留下了想象的空间。小资料◆这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无数

3、人为之倾倒。人们对那微笑进行了种种猜测：是和蔼可亲的温婉的微笑？是多愁善感的感伤的微笑？是内在的快乐的标志？那微笑仿佛是这一切，又仿佛不是这一切。它的诱人之处，全在于那微笑的神秘莫测和令人倾倒。后即以“蒙娜丽莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫测的微笑。小资料◆法国巴黎卢浮宫公布蒙娜丽莎的微笑包含了83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧和2%的愤怒。这一结果是由荷兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识别软件”分析出来的。小资料“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短

4、的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。延伸蒙娜丽莎小练笔学习课文的写法，写一段文字介绍自己喜欢的艺术品。查找有关资料,了解达·芬奇及其作品《最后的晚餐》。再见！