2015年广州市公务员考试行测真题

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1、2015年广州市公务员考试行测真题第一部分：言语理解1、脱离国情和实际的立法，即使搞出来，也只是______、纸上谈兵，解决不了我国发展面临的实际问题。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）A.镜中水月B.空中楼阁C.雾里看花D.空话连篇2、在中国，约有百分之七十的人为了工作将孩子交给父母帮带，但付给父母帮带费还是个比较生疏的概念。有专家认为，从法律上讲，父母确无给子女带孩子的义务。_____并无义务，____有收取一定报酬的权利。反对者则认为，______亲情账都一笔笔算清，变现为金钱，_____父母与子女之

2、间就会沦为最肤浅、最可怕的市场关系。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）A.虽然，但是，因为，所以B.虽然，但是，如果，那么C.既然，就，因为，所以D.既然，就，如果，那么3、建成小康社会、______改革精神、______法治观念、______从严治党，这一战略布局，统一于民族复兴的伟大梦想，统一于中国特色社会主义伟大事业。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）A.焕发，增强，落实B.继承，弘扬，保持C.创造，坚守，加强D.强化，保持，加快4、.将下列句子组成一段逻辑严谨、语言流畅的文字，排列顺序最

3、合理的是（）。①富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，体现国家在经济、政治、文化、社会、生态文明建设方面的总体诉求②社会主义核心价值观，高度概括和充分体现了当代中国发展要求、中华优秀文化命脉和人类文明成果③爱国、敬业、诚信、友善作为公民个人层面的价值准则，是社会主义公民必须恪守的基本道德规范，构成了中国人的道德形象④自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，是中国社会谋求全面进步的基本原则和方向A.③②④①B.②③①④C.②①④③D.④②③①5、海盗们对权力有种天生的警惕。为了避免船长握有太大的权力，海盗

4、们选举产生了“舵手”,他负责分发战利品、仲裁船员冲突等等，正因为舵手这一职位的_____,使得船长无法开展所有得不到舵手同意的活动。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）A.制衡B.制止C.遏制D.抑制6、法律作为上层建筑，其产生和发展都要受到经济基础的决定和社会发展的______,因此依法治国也不可能______、______地推进，必然要受到经济、政治、社会、文化、科技等各方面因素的影响。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）A.牵绊，孤独，静态B约束，独立，静止C.限制，单独，片面D.制约，孤立，静

5、止我国经济进入由高速增长转向中高速增长的速度换挡期，是经济发展进入新常态的一个重要特征，但不能把新常态理解为经济增速一路下行。事实上，经济新常态将为经济发展______新空间、______新活力。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）A.拓展，增添B.增长，提速C.增加，提高D.发展，添加8、发轫于泥土间的许多传统戏曲门类都离不开田土间的那方舞台，和舞台下与这个剧种同宗同源的乡里乡亲。黄土高原上的信天游，离不开那片高天厚土；烟雨朦胧中的黄梅戏，离不开白墙黑瓦的徽派风情；川剧就该根植于川蜀的青山绿水；花鼓戏也离不

6、开三湘四水一地一乡音……那是孕育这一剧种的山水，台下是最懂得这一剧种的戏迷，他们或许很少有机会走进“高大上”的剧场，但他们是最懂这门戏曲艺术的行家。关于这段文字，以下理解正确的是（ ）。A.与戏曲研究专家相比，乡里乡亲才是最懂传统戏曲艺术的行家B.川剧一旦离开川蜀的青山绿水，就无法生存和发展C.传统戏曲门类只有在田土间的那方舞台上演出，才有最广泛的受众D.很多传统戏曲门类都与当地的风土人情紧密相连，反映了地域文化的特色9、将下列句子组成一段逻辑严谨、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是（）。①五千年来中国人做的最为一致

7、的梦就是强国梦②有一首歌里就唱到：五千年的风和雨，藏了多少梦forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloa

8、ns③中华民族是一个有梦想且为梦想而不断开拓的民族④在这个强国梦的激励下，中国历史上先后兴替的朝代都创造过时距不一的盛世，让中国人长期沉浸在泱泱大国的自豪梦境之中A.①②④③B.③②①④C.②③①④D.④①②③10、哈丁在《公地的悲剧》一书中提出的一个概念：一群牧民一同在一块公共草场放牧。一个牧民想多养一只羊增加个人收益，虽然他明知草场上羊的数