工作总结,ppt,百度云

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1、工作总结,ppt,百度云　　篇一：个人工作小结.郝鹏云doc　　个人工作小结　　郝鹏云　　本学期我担任的是三（1）、三（2）班的英语教学工作，由于三年级正处于小学中低段，正是承上启下非常重要的一年的，因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好、学习习惯上，三年级是英语学习的起始阶段，教材中还没有过多的涉及到语，因此我把本学期的教学目标定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说读写能力，在学完26个字母的基础上提高学生的拼读能力，增强语感，扩大知识面。一转眼间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走，回想一下本学期的工作以便查漏补缺。　　一、全面了解学生，发现差生问题所在，避

2、免严重的分层现象三（1）班是一个由52名学生组成的班级，三（2）班是一个由50名学生组成的班级，三（1）班的这些孩子，都是属于那种比较活跃，而三（2）班的学生比较整齐，没有极端差异。在英语方面，学生第一次接触比较有兴趣，从字母开始学起，我从这学期才开始教三年级，所以起初对孩子们不是很了解，为了更好的了解孩子的情况，我考察了各方面的资料，根据之前老师的介绍和我平时的观察，我分析了一下学生学习英语不是很好的原因，主要有以下几点：　　1、没有英语基础，学习能力差。由于一年级学得汉语拼音才学英语容易混淆。　　2、听课效率低，经常开小差、说话，所以对英语没什么爱好，加之在课堂上做小动

3、作已经形成习惯，所以上课效率很低。　　3、努力学习，但效果不佳，记忆力差。这类的学生只是个别的，在学习方面很努力，但是学了之后就忘，反复强调了多遍之后还是记不住。　　4、没有信心，即使有了进步，也不相信自己的能力。这类孩子占大部分。因为这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏自信心，总以为自己做的答案是错的。　　针对上述学生们出现的问题，我想作为一个英语老师应该根据每个学生的不同缺点进行补救，而不能一概而论。通过同事间的讨论，网络及书本的帮助，经过一翻深思熟虑后，我采取了一下方法来帮助孩子们。　　针对英语基础不好的学生，我采取了“师徒结队”的方法，即：一　　个好学生

4、帮一个差生，假如徒弟有进步那么师徒都有奖励。这样以来，　　孩子们的积极性特别的高，无论是师傅还是徒弟都有很大收获。对于爱开小差的学生，在课堂上怎么克服开小差的毛病，我觉得我的方法还不错，那就是：不断提问、反复点名、强制提高其注意力，因为这些孩子不知道你什么时候就会提问到他，所以他必须得竖起耳朵，仔细的跟着老师走。一段时间下来，这些孩子的注意力有了很大的改观，现在即使是讲试卷也很少开小差。　　没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不　　上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓励，委派任务，这样老师就会得到了孩子的信任，他的自信心也增强了。　　二、分析

5、教材，把握重点，讲求方法，丰富课堂。　　小学三年级年级的英语课本一共有8个单元加上两个Project.26个字母的写法等。这些内容都没有内在的联系,如何让他们把握知识,乐于学习成为我的主要任务，在课下我认真分析教材,提炼重点,认真备课，始终以积极的心态上好每一节课.　　在教学过程中老师是教学的领导者和参与者，讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语，更需要灵活多变，困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在每节课前，我坚持让学生自读或领读课文，甚至达到会背的程度，调查学生的了解情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题及时解

6、决、及时讲解，让学生及时消化。英语课堂只有内容丰富，生动，难易适中才能够吸引住学生。　　三、任务教学，游戏教学，运用教具，提高兴趣。　　在教学模式和方法上，重实践、重参与。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求；教学内容要求能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、会话表演等。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。通过视、听、说、玩、唱、等有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，使学生逐步培养初步的语感；通过大量语言材料的范读，特殊是磁带的示范，学生模拟，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。此外，为了提高孩子们爱好，根据以往的经验，在课堂上我

7、大量的运用了游戏教学法，TPR教学法，情景教学法等，使孩子们布满了新鲜感，现在越来越多孩子的喜欢上的英语课。同时，我也制作了一些丰富有趣的教具，但是能力有限，　　教具制作的不够丰富，以后在这方面还需要加强。经过一学期的学习，全班大部分同学在英语方面都有很大的进步，学生们对英语学习的爱好更浓了，课文内容除了最基本的要求读熟外，还有很多学生都能熟练背诵了。听力方面也比以前进步了，英语教学的课堂用语学生们基本都能听懂，此外，因为掌握了合适的拼读方法，所以有些孩子都已　　经能轻松背写单词，大部分学生甚至能够把学过的单词全部