专业技术人员职业道德 考试 80分

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1、专业技术人员职业道德考试80分   (一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.把社会主义荣辱观普及到广大群众中去，加强社会主义荣辱观教育,是当前（）建设的首要任务。　(A)思想观念　(B)思想道德　(C)经济文化　(D)物质文化　　[分值：1.0]2.要不断培育科学的和谐发展文化，以达到促进经济社会全面协调可持续发展，就是要（）。　(A)认真学习社会主义荣辱观　(B)认真贯彻和落实科学发展观　(C)以马克思主义为指导思想　(D)坚持改革开放　　loanapprovalandpostcreditappro

2、valofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit[分值：1.0]3.为了实现可持续发展，在加快发展的同时，要充分考虑环境、资源和生态的承受能力，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路

3、，因此必须把控制人口、节约资源、（）放到重要位置。　(A)保护环境　(B)改革开放　(C)发展创新　(D)节省成本　　[分值：1.0]4.所谓（）教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作，就是要教育从业人员把热爱本职工作的情感变成自觉履行职业道德规范的行为，见诸行动。　(A)勤业　(B)敬业　(C)乐业　loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingande

4、ventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit(D)爱业　　[分值：1.0]5.职业道德的根本是（），它是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征。　(A)服务群众　(B)爱岗敬业　(C)奉献社会　(D)诚实守信　　[分值：1.0]6.在新技术革命条件下，教育已由传统的学校教育发展为终身不间断的教育过程，在终身教育过程中，主

5、要的内容和阶段是（）。　(A)学前教育　(B)学校教育　(C)职业教育　(D)老年教育　loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredi

6、t　[分值：1.0]7.职业作风是一种巨大的、无形的力量，职业作风的好坏，取决于（）。　(A)从业者的思想和宗旨　(B)从业环境　(C)社会职业道德　(D)行业规范　　[分值：1.0]8.以德治国的根本要求是（）。　(A)加强公民道德建设　(B)提高人民的职业道德素质　(C)提高全民族素质　(D)加强社会法律教育　　[分值：1.0]loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensi

7、ngandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit9.从业人员的职业责任感是自觉履行职业义务的前提，是社会主义职业道德的要求。职业道德的最基本要求是（），为社会主义建设服务。　(A)勤政爱民　(B)奉献社会　(C)忠于职守　(D)一心为公　　[分值：1.0]10.下列针对社会主义职业道德涵义的解释，不正确的是（）。　(A)以

8、马克思主义为指导的新型的职业道德　(B)它继承了历史上各种职业道德的优良传统　(C)具有一切职业道德所共有的一般特征，但又同私有制条件下的职业道德有着本质的区别　(D)属于马列主义人生价值体系，属于社会主义的思想上层建筑　　[分值：1.0]loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atall