2013年九年级物理下册 202 开发新能源教学课件 沪粤版（新课标）

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1、20.2开发新能源11、知道太阳能和核能是两种新能源2、了解直接利用太阳能的途径3、了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和特点2面对日趋严重的能源危机，我们既要_____________，又要_____________。树立节能观开发新能源能源危机日趋严重怎么办？哪些新能源具有广阔的前景？3太阳深处的极高温度是1500万℃，极高压力约2×1016Pa，到地面的太阳辐射功率达1.7×1014KW。看了数据再请同学们计算一下：太阳每小时辐射到地球的总能量有多少？W=Pt=1.7×1017W×3600s=6.

2、12×1020J1.太阳能的优点：①太阳能十分巨大。一、太阳能4地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.12×1020焦，这比目前全世界在一年内能源生产的总量还多，可见太阳能有多么巨大．那么太阳能会不会用完呢？根据科学家推算，太阳像现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持50亿年以上，对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不尽，用之不竭的永久性能源。②太阳能供应时间长久。5我们到哪里去获取太阳能？怎样获取呢？（只要太阳能照到的地方，就有太阳能，不用专门去寻找；只要用东西接收就行了，不需要挖掘开采）③太阳能分布广阔，获取方便。62.广泛利用太阳能的困难①太

3、阳能虽然十分巨大，但它太分散②太阳能不稳定③目前太阳能转换器的效率不高7①太阳能转化为内能3.太阳能的利用8②太阳能转化为电能910③太阳能转化为化学能11二、核能1.核能——原子核发生改变所产生的能量获得核能有两种途径①裂变——质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放能量的过程②聚变——是使２个质量较小的原子核结合成较大的新核，并释放能量的过程12我国第一颗原子弹（不可控核裂变）13我国第一颗氢弹（不可控核聚变）142.核能的和平利用——核电站如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下缓慢进行，释放的核能就可有效地利用。15思考：在

4、核电站工作过程中，能是如何转化的？核能→内能→机械能→电能16秦山核电站171、地热能地热地球内部具有的热能称为地热能，是地球本身蕴藏的能量。应用形式：地下热水、地热蒸气。应用范围：发电、洗浴、取暖、灌溉等。三、其他新能源18西藏羊八井地热电站是我国最大的地热电站192、潮汐能潮汐能是由于地球和月球、太阳相互作用产生的能量。涨潮时退潮时潮汐电站工作原理20浙江温岭江厦潮汐电站全国第一、世界第三21乙甲1．如图所示，为了形象的描述核能的获得，两位同学分别画了一张利用核能途径的原理图；其中甲图表示的是_________；乙图表示的是_________

5、，其中____（填“甲”或“乙”）图展示的是制造氢弹的原理。核裂变核聚变乙222．对太阳能的直接转化，下列说法中错误的是（）A．用太阳灶将太阳能转化为内能B．用硅光电池将太阳能转化为电能C．用光合作用将太阳能转化为化学能D．上述情况的转化都不能直接发生D233.如图是核电站原理的示意图，从核能到电能，在能量转化过程中，正确的是（）A．核能→内能→电能B．核能→机械能→内能→电能C．核能→内能→机械能→电能D．核能→机械能→电能C24一、太阳能1.太阳能的优点及缺点2.太阳能的利用二、核能1、核能的两种方式：核裂变和核聚变2、核能的和平利用：核电站

6、25如果懂得了给别人以宽容，给自己以信心，将来就是一个全新的局面。26