七年级历史与社会上册_第四单元《文明中心城市》《以莫斯科为例》课件_人教版

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1、如何认识城市——以莫斯科为例一、目标的制定课程标准：1-2-8描述世界一些地区和国家不同的自然条件，比较人们社会生活和风土人情方面的主要特点。1-4-2运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境。学习目标：1、能描述莫斯科的地理位置与自然环境，学会分析城市选址时应考虑的自然条件；通过分析图文资料，认识莫斯科的人文特色，理解莫斯科的历史与现代城市发展之间的关联。2、学会收集并整理资料；掌握从地图、图表和材料中获取有用信息得出结论的技能；学会认识城市的基本方法。3、感受城市生活中蕴含的人文精神，提升

2、自己的审美情趣。教学重点：认识莫斯科的自然环境条件和人文特色。教学难点：在认识莫斯科的基础上提炼认识城市的方法。2二、教法与学法的选择教法：设疑推进法、读图分析法、比较法学法：自主探究学习、小组合作探究3三、设计思路（一）设疑激趣，导入新课（二）读图导学，探究知识（三）回顾总结，提炼方法（四）比较学习，拓展知识4如何认识一座城市？去旅游……没钱没时间怎么办？四、教学过程5看图识城市——以莫斯科为例地理位置自然环境人文特色6请观察上图描述俄罗斯在世界的位置。(海陆、经纬度）1700W300E400N750N波

3、罗的海黑海地跨欧亚两洲7请观察左图描述莫斯科在俄罗斯的位置以及与圣彼得堡的相对位置。N81147年，莫斯科还是一个坐落在莫斯科河与涅格林纳河交汇的小镇。1156年，小山丘上建起了泥木结构的克里姆林宫。因其坐落在重要商道上，城市得以扩展和繁荣，于1328年成为莫斯科公国的都城。此后，逐步发展成为今天的莫斯科。阅读图文资料，说说莫斯科城最初建立时主要考虑了哪些因素？防卫与交通条件9综述：莫斯科位于东欧平原，地形平缓略有起伏；气候冬季寒冷，夏季温暖，全年降水较均匀，属温和的温带大陆性气候；莫斯科河穿城而过，既为工

4、农业提供丰富水资源，又有航运之利。适合建立和发展城市。仔细阅读三幅图，描述莫斯科的自然环境（地形、气候、水文）地处东欧平原；平均海拔120米；地势略有起伏。1月平均气温-10.2℃。7月平均气温18.1℃。年平均降水量582mm，较湿润。蜿蜒穿过市中心的莫斯科河。10小组合作探究城市布局城市文化城市交通城市建筑城市工业11城市布局观察左图并思考：莫斯科的城市中心在哪？城市布局呈什么形状？莫斯科红场12城市建筑观察下列图片，归纳莫斯科建筑的特色。塔楼宫殿教堂装饰繁琐色彩艳丽“洋葱”式屋顶13城市工业阅读下图，

5、分析莫斯科为什么能成为俄罗斯最大的工业中心。14城市文化芭蕾舞巨作《天鹅湖》俄罗斯国家图书馆全城共有28座歌舞院、23家话剧院。全城共有1200个图书馆、150多个博物馆和美术馆。请概括莫斯科人在文化生活方面的特点崇尚艺术酷爱学习15城市交通阅读莫斯科地铁线路图，对其地下交通系统作一评价。看了莫斯科的地铁站，又有什么感想？地铁是莫斯科的灵魂和心脏16城市名片美国·华盛顿政治的心脏巴西·巴西利亚城市规划的典范韩国·蔚山汽车工业中心印度·班加罗尔科技之城法国·巴黎文化艺术之都请制作莫斯科的名片设计理念：（PS：

6、一座城市不一定只有一张名片哦！）17