2016年中级统计师统计基础理论及相关知识试卷及答案

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1、二○一六年度全国统计专业技术中级资格考试统计基础理论及相关知识试卷注意事项1．在你拿到试卷的同时将得到一份专用答题卡，所有试题均须在专用答题卡上作答，在试卷或草稿纸上作答不得分。2．答题时请认真阅读试题，对准题号作答。一、单项选择题（以下每小题各有四项备选答案，其中只有一项是正确的。本题共40分，每小题1分。）1．统计分析中研究如何用样本统计量估计总体参数的统计方法是（）。A.描述统计B.推断统计C.理论统计D.数理统计2．“天气形势”、“职业”等是从现象的属性来表现现象的特征，这类变量属于（）。A.定性变量B.定量变量C.定距变量D.定比变量3．在抽取样本单位时，如果

2、先将总体分成组，然后在每一组中随机抽选样本单元，这种抽样的方法是（）。A.简单随机抽样B.分层抽样C.系统抽样D.整群抽样统计基础理论及相关知识试卷第18页（共18页）4．能够反映变量分布的统计图是（）。A.饼图B.散点图C.环形图D.直方图5．有一数列59、44、38、22、90、32，其中位数是（）。A.38B.22C.41D.306．某地区2015年居民的月平均收入为5200元，标准差为200元。则该地区居民收入的离散系数为（）。A.19.61%B.3.85%C.0.15%D.0.27%7．张红是某大学一年级的学生，她参加了微积分的两次考试。第一次考试中，全班的平

3、均成绩是75分，标准差是10分；第二次考试中，全班的平均成绩是70分，标准差是15分。张红每次考试成绩都是85分。假定考试分数近似服从正态分布，则张红两次考试的成绩在班里的相对位置（）。A.不相同，第一次比第二次好B.不相同，第二次比第一次好C.相同D.因为不知道班里人数而无法判断8．某学校10000名女生身高服从正态分布，其均值为160cm，标准差为5cm，其中6827名女生身高的可能范围是（）。A.160cm到165cmB.150cm到170cmC.155cm到165cmD.155cm到160cm9．从一个服从正态分布的总体中随机抽取样本容量为n的样本，在95%的置

4、信度下对总体参数进行估计的结果为：20±0.08。如果其他条件不变，样本量扩大到原来的4倍，则总体参数的置信区间应该是（）。A.20±0.16B.20±0.04C.80±0.16D.80±0.04统计基础理论及相关知识试卷第18页（共18页）10．某企业想了解已经购买其产品的顾客的满意度，打算在95.45%的置信度且误差范围不超过5%的条件下估计总体，则需要随机抽取顾客的数量至少应为（）。A.B.C.D.11．两个随机变量x和y之间的相关系数为0.86，如果对x和y分别进行标准化处理，则标准化后的和之间的相关系数是（）。A.-0.86B.-0.56C.0.74D.0.8

5、612．在回归分析中，如果回归方程为，当时，y的实际值为28，则对应的残差是（）。A.-15B.-3C.3D.1613．某地区2010年人均可支配收入是6000元，2015年达到9000元，则该地区在此期间人均可支配收入的平均增长速度为（）。A.B.C.D.14．下面指数中属于拉氏价格指数的是（）。A.B.统计基础理论及相关知识试卷第18页（共18页）C.D.15．某商品是吉芬商品，则在其他因素不变的情况下，（）。A.该商品的消费量随着价格的提高而下降B.该商品的消费量随着收入的增加而增加C.该商品的消费量随着价格的提高而增加D.该商品的消费量随着收入的增加而下降16．

6、供给法则说明，（）。A.生产技术提高使得产品供应量增加B.政策鼓励使得产品供应量增加C.消费者偏好使得产品供应量增加D.价格上升使得产品供应量增加17．下列选项中，不属于市场失灵现象的是（）。A.上游企业排放污水B.企业对生产原材料的市场独占C.保险市场中的道德风险问题D.经济危机造成企业破产18．国内生产总值（GDP）与国民总收入（GNI）的差别在于（）。A.国外净要素收入B.政府转移支付C.资本折旧D.净出口19．平均消费倾向与平均储蓄倾向之和（）。A.大于1B.为一个0与1之间的常数C.等于0D．等于1统计基础理论及相关知识试卷第18页（共18页）20．在两部门经

7、济中，如果与收入无关的消费为3000亿元，投资为4000亿元，平均储蓄倾向为0.1，那么根据凯恩斯的收入决定理论，均衡的收入水平为（）。A.7000亿元B.70000亿元C.77000亿元D.40000亿元21．如果边际储蓄倾向为0.2，则政府税收乘数为（）。A.5B.-0.2C.-4D.122．IS-LM模型的均衡点表示（）。A.产品市场与资本市场同时实现均衡的利率、收入组合B.产品市场与货币市场同时实现均衡的利率、收入组合C.产品市场与货币市场同时实现均衡的价格、收入组合D.产品市场与资本市场同时实现均衡的价格、收入组合23．假定IS