毕业论文基于gis的商河县土地利用覆被变化研究

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1、聊城大学本科毕业论文（设计）本科生毕业论文（设计）题目：基于GIS的商河县土地利用覆被变化研究专业代码：070703作者姓名：苏红学号：2007202018单位：环境与规划学院指导教师：汤庆新2011年5月31日聊城大学本科毕业论文（设计）原创性声明　　本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下，独立进行研究取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的相应责任。学位论文作

2、者签名：　　日期指导教师签名：　　　　　　日期　　　　　　聊城大学本科毕业论文（设计）目录前言---------------------------------------------------------------------------------------------------11研究区概况--------------------------------------------------------------------------------------12资料与方法-----------------------------------

3、---------------------------------------------------22.1数据资料来源-------------------------------------------------------------------------------22.2数据处理--------------------------------------------------------------------------------------22.2.1基础数据提取-----------------------------------

4、----------------------------------------22.2.2数据透视处理---------------------------------------------------------------------------22.3土地利用覆被类型划分------------------------------------------------------------------22.4土地利用覆被变化分析指标----------------------------------------------------------

5、-32.4.1单一土地利用类型动态度---------------------------------------------------------32.4.2土地变化强度--------------------------------------------------------------------------33结果与分析--------------------------------------------------------------------------------------33.1土地利用覆被结构变化分析-----------

6、------------------------------------------------33.2土地利用动态度及强度分析-----------------------------------------------------------43.3土地利用变化转移矩阵分析-----------------------------------------------------------53.4土地利用变化驱动力分析---------------------------------------------------------------64结论与

7、建议--------------------------------------------------------------------------------------74.1结论----------------------------------------------------------------------------------------------74.2建议---------------------------------------------------------------------------------------

8、-------8参考文献---------------------