计算机科学操作系统课程设计任务书

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1、注明：该文件内的任务书是对应每个题目的。如果做自选题目的同学，请根据任务书的格式，自己完成。每个同学需要打印自己的《任务书》，放在课程设计报告封皮的后面，目录页的前面。计算机科学专业课程设计任务书学生姓名专业班级学号题目动态分区分配方式的模拟1课题性质其它课题来源自拟课题指导教师同组姓名主要内容1）用C语言实现采用首次适应算法的动态分区分配过程alloc()和回收过程free()。其中，空闲分区通过空闲分区链表来管理，在进行内存分配时，系统优先使用空闲区低端的空间。2）假设初始状态如下，可用的内存空间为640KB，并有下列的请求序列；作业1申请130KB；作业2申请60KB；作业3申请100

2、KB；作业2释放60KB；作业4申请200KB；作业3释放100KB；作业1释放130KB；作业5申请140KB；作业6申请60KB；作业7申请50KB；作业6释放60KB请采用首次适应算法进行内存块的分配和回收，同时显示内存块分配和回收后空闲内存分区链的情况。任务要求了解动态分区分配中使用的数据结构和分配算法，并进一步加深对动态分区存储管理方式及其实现过程的理解。参考文献任满杰等《操作系统原理实用教程》电子工业出版社2006汤子瀛《计算机操作系统》（修订版）西安电子科技大学出版社2001张尧学史美林《计算机操作系统教程》实验指导清华大学出版社2000罗宇等《操作系统课程设计》机械工业出版社

3、2005审查意见指导教师签字：教研室主任签字：年月日说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页计算机科学专业课程设计任务书学生姓名专业班级学号题目动态分区分配方式的模拟2课题性质其它课题来源自拟课题指导教师同组姓名主要内容1）用C语言实现采用循环首次适应算法的动态分区分配过程alloc()和回收过程free()。其中，空闲分区通过空闲分区链表来管理，在进行内存分配时，系统优先使用空闲区低端的空间。2）假设初始状态如下，可用的内存空间为640KB，并有下列的请求序列；作业1申请130KB；作业2申请60KB；作业3申请100KB；作业2释放60KB；作业

4、4申请200KB；作业3释放100KB；作业1释放130KB；作业5申请140KB；作业6申请60KB；作业7申请50KB；作业6释放60KB请采用循环首次适应算法进行内存块的分配和回收，同时显示内存块分配和回收后空闲内存分区链的情况。任务要求了解动态分区分配中使用的数据结构和分配算法，并进一步加深对动态分区存储管理方式及其实现过程的理解。参考文献任满杰等《操作系统原理实用教程》电子工业出版社2006汤子瀛《计算机操作系统》（修订版）西安电子科技大学出版社2001张尧学史美林《计算机操作系统教程》实验指导清华大学出版社2000罗宇等《操作系统课程设计》机械工业出版社2005审查意见指导教师签

5、字：教研室主任签字：年月日说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页计算机科学专业课程设计任务书学生姓名专业班级学号题目动态分区分配方式的模拟3课题性质其它课题来源自拟课题指导教师同组姓名主要内容1）用C语言实现采用采用最佳适应算法的动态分区分配过程alloc()和回收过程free()。其中，空闲分区通过空闲分区链表来管理，在进行内存分配时，系统优先使用空闲区低端的空间。2）假设初始状态如下，可用的内存空间为640KB，并有下列的请求序列；作业1申请130KB；作业2申请60KB；作业3申请100KB；作业2释放60KB；作业4申请200KB；作业3释

6、放100KB；作业1释放130KB；作业5申请140KB；作业6申请60KB；作业7申请50KB；作业6释放60KB请采用采用最佳适应算法进行内存块的分配和回收，同时显示内存块分配和回收后空闲内存分区链的情况。任务要求了解动态分区分配中使用的数据结构和分配算法，并进一步加深对动态分区存储管理方式及其实现过程的理解。参考文献任满杰等《操作系统原理实用教程》电子工业出版社2006汤子瀛《计算机操作系统》（修订版）西安电子科技大学出版社2001张尧学史美林《计算机操作系统教程》实验指导清华大学出版社2000罗宇等《操作系统课程设计》机械工业出版社2005审查意见指导教师签字：教研室主任签字：年月日

7、说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页计算机科学专业课程设计任务书学生姓名专业班级学号题目动态分区分配方式的模拟4课题性质其它课题来源自拟课题指导教师同组姓名主要内容1）用C语言实现采用最坏适应算法的动态分区分配过程alloc()和回收过程free()。其中，空闲分区通过空闲分区链表来管理，在进行内存分配时，系统优先使用空闲区低端的空间。2）假设初始状态如下，可用的