《四_水和空气空气占据空间吗课件》小学科学教科版三年级上册_1

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1、永平县博南镇老街二完小李莉空气占据空间吗空气也能占据空间吗？实验1：纸巾湿了吗？实验器材：水槽一个，水杯一只，纸巾数张动手做把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，预测一下，纸团会湿吗？为什么？纸团1：纸塞底部，杯口向下2：竖直倒立，扣入水中3：竖直移出，擦干杯口温馨提示：尽量不要把水洒在桌面上，爱护器具，实验结束整理好器材你的预测正确吗？现象说明了什么？空气占据空间既然空气和水都能占据空间，那么空气和水比较，占据空间的情况又有什么不同呢？我想知道实验2：水和空气占据空间的比较实验器材：注射器两只，水

2、适量实验要求：注意观察水和空气占据空间的异同活塞针筒刻度注射器动手做1.准备一只针筒，抽入体积为(10ml)的。动手做2.堵住管口，用力压推活塞，观察针筒活塞的位置。3.堵住管口，用力上拉活塞，观察针筒活塞的位置。水空气空气和水占据空间情况对比实验记录单第（）小组共同点：都能占据空间不同点：水：占据空间的多少不能变化空气：占据空间的多少可以变化：拉——扩张推——压缩：●水和空气比较的结果①空气可以被压缩②压缩空气有弹性③会产生弹力空气和水占据空间的比较水空气占据空间的大小不能变化占据空间的大小可以变化（易压缩或扩

3、张）都能占据空间共同点生活中有哪些地方运用了空气被压缩的性质？篮球打气筒充气蹦蹦床喷水瓶充气沙发气垫船轮胎钉枪童话故事乌鸦喝水乌鸦是利用什么喝到水的？瓶中的水为什么会上升呢？瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们能不能利用空气把水从瓶子里挤出来？实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子先讨论一下。想一想：①橡皮泥有什么用？②你是怎样利用空气把水挤出去的？帮帮忙实验要求:1、小组分工合作：⑴、用橡皮泥堵住瓶口。⑵、插入两根吸管，一根插入水中，另一根在水面上方。⑶、对准水面上方那根吸管吹气。⑷、组员们观察现象。⑸讨论现象的原因。2、注

4、意事项：不要把水撒到桌面上！比一比：哪小组做得又快又好!我的收获