关于2004级应用电子技术毕业设计

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1、关于2004级应用电子技术毕业设计毕业设计已经进入选题阶段，要求电子041011、电子042013、电子0541班同学（除参加2006年浙江省大学生电子竞赛者）于2007年元旦前完成选题和开题任务，并着手进行毕业设计准备工作，详细安排见2006届毕业设计计划。毕业设计二人一组（不反对一人），班级内一题一组，不同班级可以选择相同题目。对于已经准备且班级内选择相同题目的请自行协商选择其它题目。以下是部分供选择的毕业设计题目，同学们也可以自己选择课题，报专业批准即可。序号教师姓名课题名称1叶建波基于Mul

2、tisim8的信号发生器电路仿真设计2遥控节能灯电路的设计3稳压电源电路的仿真设计4郑发泰多通道数据采集器的设计5定时控制电源开关的设计6多路温度测试仪设计7张青波中断方式数据采集系统设计8基于单片机的多路数据采集系统设计9电动机转速的微机测量系统设计10直流调速系统设计11叶香美基于单片机的广告流水灯控制设计12基于单片机的计算器设计13交通控制灯设计14电子密码锁设计15宁波电子企业的现状与前景16郑燕基于单片机的倒计时定时器设计17点阵LED汉字显示系统的设计18石峰基于51单片机的电子日历设

3、计19基于单片机的数字温度计设计20叶华杰单片机控制的16位抢答器设计21八路数字抢答器的设计22电子时钟设计23秒表设计24翁正国数字集成电路芯片测试仪设计25高性能程控测量放大器设计26高性能数控直流电源设计274-20mA恒流源设计28电池容量测试仪设计29无线充电器设计30鲍志高高效数字音频功率放大器设计31烟雾报警器设计32李雄杰防盗报警器的设计33煤气报警器设计1、基于Multisim8的信号发生器电路仿真设计（指导教师：叶建波）一、课题研究的意义掌握Multisim8软件的安装与特点，

4、运用目前最新的EDA仿真软件Multisim8对电路进行仿真设计，掌握用Protel99SE进行PCB自动布线的方法。二、课题研究的基本思路1．选定信号发生器电路，用Protel99SE进行电路原理图的绘制。2．对电路原理图中的元件进行Footprint的选定。3．对电路原理图中的进行ERC检查。4．用Multisim8软件的对电路仿真设计，建立元件模型。5．建立电路原理图的Netlist。6．用Protel99SE进行对电路进行自动布线。7．制作实际电路并进行测试，测试结果与仿真结果进行比较。8．

5、完成论文的撰写。三、课题研究所涉及到的知识熟练掌握Protel99SE和Multisim8软件，英文基础好。四、经费估算估计50元/组。2、遥控节能灯电路的设计（指导教师：叶建波）一、课题研究的意义目前已出现了全球性的能源危机，节约能源的紧迫感使许多公司致力于节能器件的研究。这里的遥控节能灯是利用遥控技术来自动控制照明灯的亮灭，做到需要则亮，不需要则灭，从而达到方便而又节能的目的。这是一种简单而又实用的节能方式，它在我们的日常生活中随处可见，应用十分广泛。所以选取遥控节能灯作为毕业设计选题，有着重要

6、的实际意义。二、课题研究的基本思路先选用合适的传感器收集控制灯亮灭的信号，然后运用放大电路的进行放大，再用放大后的控制信号去控制灯的亮灭，达到遥控、节能方便的目的。三、课题研究所涉及到的知识本课题涉及到传感器、电子电路的设计等方面的理论知识，以及印制电路板的制作技术。四、经费估算估计100元/组。3、稳压电源电路的仿真设计（指导教师：叶建波）一、课题研究的意义掌握Multisim8软件的安装与特点，运用目前最新的EDA仿真软件Multisim8对电路进行仿真设计，掌握用Protel99SE进行PCB

7、自动布线的方法。二、课题研究的基本思路1、选定稳压电源电路电路，用Protel99SE进行电路原理图的绘制。2、对电路原理图中的元件进行Footprint的选定。3、对电路原理图中的进行ERC检查。4、用Multisim8软件的对电路仿真设计，建立元件模型。5、建立电路原理图的Netlist。6、用Protel99SE进行对电路进行自动布线。7、制作实际电路并进行测试，测试结果与仿真结果进行比较。8、完成论文的撰写。三、课题研究所涉及到的知识熟练掌握Protel99SE和Multisim8软件，英文

8、基础好。四、经费估算估计50元/组。4、多通道数据采集器的设计（指导教师：郑发泰）一、题目来源，目的简介自选。考察学生对模电、数电以及单片机技术的应用能力。二、设计内容和目标1、模拟量：5路，所用传感器自选。2、数据量：2路，所用传感器自选。3、具有各路选通显示（用发光二极管即可）。4、输出：具有输出接口，以便与内置于计算机的采集卡快数连接。三、对学生技术、技能基本要求具有一定的模电、数电技术、单片机技术。四、经费估算100元。5、定时控制电源开关的设计（指导教师：郑