ian20.2开发新能源教学课件

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1、20.2开发新能源1、知道太阳能和核能是两种新能源教学目标2、了解直接利用太阳能的途径3、了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和特点面对日趋严重的能源危机，我们既要_____________，又要_____________。树立节能观开发新能源能源危机日趋严重怎么办？哪些新能源具有广阔的前景？太阳深处的极高温度是1500万℃和极高压力约2×1016Pa，辐射到地面的能量达1.7×1014KW。看了数据再请同学们计算一下：太阳每小时辐射到地球的总能量有多少？W=PtH=1.7×1017W×3600s=6.1×1020J1

2、.太阳能的优点：①太阳能十分巨大。一、太阳能地球每小时从太阳获得的太阳能量有6.1×1020焦，这比目前全世界在一年内能源生产的总量还多，可见太阳能有多么巨大．那么太阳能会不会用完呢？根据科学家推算，太阳像现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持50亿年以上，对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不尽，用之不竭的永久性能源。②太阳能供应时间长久。我们到哪里去取太阳能？怎样获取呢？（只要太阳能照到的地方，就有太阳能，不用专门去寻找；只要用东西接收就行了，不需要挖掘开采）③太阳能分布广阔，获取方便。2.广泛利用太阳能的困难①太阳能虽然十分巨大，但它太分散②太阳能不稳定，

3、不能正常使用③目前太阳能转换器的效率不高①太阳能转化为内能3.太阳能的利用②太阳能转化为电能③太阳能转化为化学能二、核能1.核能－－－原子核发生改变所产生的能量获得核能有两种途径①裂变－－质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放能量的过程②聚变－－是使２个质量较小的原子核结合成较大的新核，并释放能量的过程我国第一颗原子弹（不可控核聚变）我国第一颗氢弹（不可控核裂变）2.核能的和平利用――核电站如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下缓慢进行，释放的核能就可有效地利用。思考：在核电站工作过程中，能是如何转化的？核能→内能→机械能→电能秦山核电站1、地

4、热能地热地球内部具有的热能称为地热能，是地球本身蕴藏的能量。应用形式：地下热水、地热蒸气。应用范围：发电、洗浴、取暖、灌溉等。三、其他新能源西藏羊八井地热电站是我国最大的地热电站2、潮汐能潮汐能是由于地球和月球、太阳相互作用产生的能量。涨潮时退潮时潮汐电站工作原理浙江温岭江厦潮汐电站全国第一、世界第三乙甲1．如图所示，为了形象的描述核能的获得，两位同学分别画了一张利用核能途径的原理图；其中甲图表示的是_________；图乙表示的是_________，其中____（填“甲”或“乙”）图展示的是制造氢弹的原理。练一练核裂变核聚变乙2．对太阳能的直接转化，下列说法中

5、错误的是（）A．用太阳灶将太阳能转化为内能B．用硅光电池将太阳能转化为电能C．用光合作用将太阳能转化为化学能D．上述情况转化都不能直接发生D3.如图是核电站原理的示意图，从核能到电能，在能量转化过程中，正确的是（）A．核能→内能→电能B．核能→机械能→内能→电能C．核能→内能→机械能→电能D．核能→机械能→电能C本课小结一、太阳能1.太阳能的优点及缺点2.太阳能的利用二、核能1、核能的两种方式：核裂变和核聚变2、核能的和平利用：核电站Thankyou!