012年浙江省初中毕业生学业考试模拟卷

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1、半天教育培训中心2012年浙江省初中毕业生学业考试模拟卷科学一、选择题1．春节晚会的魔术节目《手穿玻璃》吸引了广大观众的眼球，魔术节目中魔术师刘谦故意用左手遮住了将要穿过玻璃的右手，让我们无法看到真实的过程。下述A、B、C、D四幅图中，和该原理相同的是（）刘谦在表演魔术A．用放大镜看物体B．水中的倒影C．日食的形成D．彩虹的形成2．2009年7月22日上午，五百年一遇的罕见日全食在天空上演。此次日全食从日食初亏到复圆长达2个多小时，日全食的持续时间最长可达6分钟左右。当发生日全食时，我们看到被挡住的太阳周围还有一圈明亮的

2、物质，这层物质是太阳大气的（）A．日冕层B．光球层C．色球层D．日珥3．2010年3月22日是第十八届“世界水日”，2010年“世界水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。下列有关水的知识，其中不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂，自然界中的水大多数含有杂质离子B．水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染C．pH<5.6的酸性降水称为酸雨，它的形成与大气中SO2等酸性污染物增多有关D．物质在水溶液中发生化学反应，反应速度比较快而且较充分4．以下四副图像是据实验操作所绘制的，其中正确的是（）A．图①是将锌

3、粒加入到一定量的稀盐酸中，生成氢气的质量与加入锌粒的质量关系B．图②是用一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系C．图③是向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且相同浓度的稀硫酸，生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系D．图④是向久置空气中已完全变质的石灰水中加入盐酸，生成氯化钙的质量与加入盐酸的体积关系7．现有一物体AB经过凸透镜成的像为A'B'，在如图所示的情景中正确的是（）A．AB．A'ABB'B'B2fFF2fA2fFF2fC．D．AAA'BB'BB'2fFFA'2f2fFF2f8．如下图甲所示，水平地面上

4、的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度V与时间t的关系如下乙图所示。下列说法正确的是（）A．该物体一直在做匀速直线运动B．该物体3-6秒内在做匀速运动he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistooc

5、omplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine-7-半天教育培训中心C．该物体0-3秒内速度为2米/秒D．该物体在6-9秒内与地面的摩擦为4牛OOt/st/sF/Nv/m•s-1乙9．如右图所示电路中，电源电压保持不变，开关S闭合，灯L1和L2均正常发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数的比值变大,出现这一现象的原因

6、可能是（）A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路10．在我们初中科学中有大量的“既可以……又可以……”的结论。判断下列结论中，与下图示不符合的结论的是（）O2甲乙丙丁A．甲装置既可以收集气体，又可以干燥气体B．乙装置既可以省力，又可以改变力的方向C．丙生物既可以光合作用，又可以呼吸作用D．丁气体既可以助燃，又可以燃烧11．如图所示是植物相邻的三个细胞之间水分的渗透方向，则三个细胞中细胞质浓度最低的是（）A．1B．2C．3D．无法判12．密度计是测量液体密度的仪器，假如地球的引力减小一半，那么对于密度计的

7、使用情况，下列说法中正确的是（）A．测量的结果和原来一样B．测量的结果比原来偏大C．测量的结果比原来偏小D．测量的结果无法预知14．杭州胡庆余堂中药博物馆中有一被誉为中华药业第一国宝的金铲银锅，据传当年胡庆余堂中有一味镇惊药“局方紫金丹”，药效始终不尽人意，原因是药中有一味“朱砂”会与铁锅发生化学反应，为确保药效，胡雪岩不惜工本，耗黄金133克、白银1835克，打造金铲银锅这样昂贵的制药工具，体现“修制务精”的精神。从以上信息可知“朱砂”中可能含有哪种金属元素（）123A．铁B．汞C．钙D．锌16．观察右图中的1、2、3

8、三个层次，已知3包含2，2包含1，下列有关说法中错误的是（）A．若1代表地球，则2可代表地月系，3可代表太阳系B．若1代表癌症，则2可代表肿瘤，3可代表非传染性疾病C．若1代表被子植物，2可代表种子植物，3可代表有根、茎、叶分化的植物D．若1代表氧化物，2可代表盐，3可代表化合物17．如右图所示是一种垃圾夹的结构示意