关于小学低段学生课外阅读情况调查报告

《关于小学低段学生课外阅读情况调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新关于小学低段学生课外阅读情况调查报告-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读----------------------------------------------------------------------------------

2、--------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新关于小学低段学生课外阅读情况调查报告-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料-----------------------------

3、-----------------精选公文范文最新关于小学低段学生课外阅读情况调查报告-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------　　一、调查目的　　现代媒体虽然已经非常发达，但文献仍然是知

4、识的主要载体，阅读也仍然是人们获取知识的基本方式。　　对学生来说，阅读的重要性更为明显。阅读是学生学习功课、接受新知识的主要途径;而阅读教学分课内、课外两方面。课内阅读为我们大家所熟知，那么课外阅读呢?原苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，凡是除了教科书以外什么书也不读的学生，在课堂上掌握的知识就非常浅，而且必然把全部负担转嫁到家庭作业上去，而由于家庭负担过重，他们就势必失去了课外阅读时间，这样就形成了一个“恶性循环”。因此，苏霍姆林斯基认为，搞好课外阅读是开发学生智力、减轻学生负担的重要手段。　　“语文课程标准”明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题

5、，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且在-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：九年课外阅读总量应在400万字以上。其中小学一

6、至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。为了确保学生完成这一课外阅读量，学校要创造一切条件，加强课外阅读的管理和指导。　　现阶段，创书香校园，创书香班级正在各校如火如荼地进行着。但真正的效果如何呢?学生是否热爱阅读?学生的阅读量是否增加?学生的阅读能力是否提高?为了找出城乡小学生课外阅读的差异，为了更好地加强课外阅读的策略研究，提高课外阅读的质量，特进行了此次调查活动。　　二、调查对象、方法及内容。　　(一)调查对象：WWw.FW5U-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢

7、阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------.com　　小学三年级171名学生。　　(二)调查方法：　　本调查采用问卷调查、谈话法。利用晨会，发放问卷调查，要求学生根据实际情况实事求是填写。发放调查问卷180份，回收18