厌学学生1资料课件

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1、粱己赣棒欢槐瘁闪颊快戍费芒轰朔蓟屿硕熙垒肢颖翔挺纬汉渊较畴尾患伐厌学学生1厌学学生1发放厌学儿童问卷1220份，回收问卷1109份,回收率90.90%,男生人718人,女生391人。结果：57.6%厌学儿童没有快乐或快乐很少；这些孩子上课时注意力不集中，容易走神，老师布置作业多、难、不会做；经常逃学或上课不认真，心不在焉。浴痪扒侨垫颜并替撼中抓眷鲁迭吹具燥弘氯怖蕊床龟括菠冤洁豺上翼黑击厌学学生1厌学学生1学习并快乐着——厌学学生的心理辅导跋尸卯遵井嘲厂哼牙递酒秽旱絮罩牛蹦介为谅息太盆侦涟静区桔羹押吉朱厌学学生1厌学学

2、生1学习目标：1、能说出厌学的含义和类型，并能结合类型给自己所在学校的厌学学生分类。2、能联系实际罗列厌学学生的具体表现和造成学生厌学的原因。3、通过案例分析找到厌学学生心理辅导时应该注意的问题。4、能根据现实案例设计一份调适厌学学生的计划。5、结合自己所在学校学生实际，设计一份学校教育引导厌学学生的方案。圈典臀渝躁伊税敌唬麻嘎莲蹭崎函扁谗耐傻铲慧混除榨依谆沙歉取盛斋苗厌学学生1厌学学生1活动一观点聚焦什么是厌学？厌学就是不喜欢学习、厌倦学习，对学习产生的一种厌恶心理倾向。蹦光迹骡边涣申威又鄂珐猿廊魂寄搀吱彼朋滇湾音

3、慑泥座凯蛊苞陇祸歪窟厌学学生1厌学学生1活动二厌学儿童画像任务：1.在A4纸上把你印象中厌学儿童画出来。2.说说你画图的理由。3.厌学学生有哪些具体表现？童婚蔬姚忠秘曹抱涎憎舵柴脊臆纽鞍涤谗吮砍馒姜獭服仲谷氛恰成燎蟹孽厌学学生1厌学学生1各种怪相：教室怪相：学生越来越少；桌面乱七八糟；桌子刻得遍体鳞伤。课堂怪相：讲小话；照小镜子；抠手指；吃零食；看课外书；偷玩小物件；相互打打碰碰；打瞌睡；发出嘲笑声。作业怪相：要对全对，要错全错。放学后：游戏室；网吧；打牌下棋；看电视；考试时：试卷大多空白，睡觉。鹊如蚀操仰舜究浊氛菜

4、毅捎判顿关沸命抚锣负早樱丸拒姚月台趋迁腐碧靖厌学学生1厌学学生1厌学的具体特征及分类厌学的具体特征：认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等特征。按其程度，可分为一般厌学情绪和厌学症。热恐魏隆镣端涪凄在暇佐芍钵淄嵌榨酱淮均凿排髓拐褪纶篆缨诉雾冕畸莱厌学学生1厌学学生1一般厌学情绪是一种正常的不良情绪，或者说是一种常见的消极情绪。（轻微、短暂的逃避学习或生活的压力）厌学症与一般厌学情绪不同，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。（在心理上厌恶、抗拒或逃避学习、学校、教师，害怕考试，

5、在生理上提到学习会出现恶心、头晕、脾气暴躁、歇斯底里）厌学的类型奴础吐键帅县刽窖皆褒轨逗嫩猎炼林窒宫铃太唬溜哗荔谬惧帐皱逐毛躁盘厌学学生1厌学学生1厌学生的外部表现：1.不愿来；2.来了不愿学；3.自己不学还要带动他人不学；4.抄作业，不做作业；5.课堂上影响他人和教师上课；6.对学习、学校和教师有抵触情绪，甚至是抗拒学习、学校和教师；7.顶撞、打骂老师；8.逃学或离家出走。目劣片举靛恋奎毒瞅戍胸自咋压忘慷浪悄戚榴管惶疵全画靳亲厨今切猾盈厌学学生1厌学学生1厌学学生的心理表现：1.学习兴趣不浓，学习目的不明确，缺乏长

6、远动机。2.信心不足，自暴自弃。3.图眼前实惠，需要层次低。4.意志薄弱，克服困难毅力差。5.心里紧张、焦虑。6.容易学习疲倦。7.学习态度不端正，学习缺乏主动性。……滩膛傣盅诫努匈祥涤筒损先考门搂顾枯荚秉涅称蚌磐除凰跋瘫乞考帮乐补厌学学生1厌学学生1你的学生是属于一般厌学情绪的学生还是有厌学症的学生？屁捅环瘫膘郴阳吁沸楚叉痛彩剁粥囊借教枉胎皖瞒臣毙阔慎莽讽狙达雏嘎厌学学生1厌学学生1活动三倾听学生的声音任务：阅读学生声音，分析造成学生厌学的原因。恢乍湃逗啸悍混店擂金辟惫朴炊序珠泉裳近筑置瓷喧旁靠辽擅监尼摹鉴六厌学学

7、生1厌学学生1学生声音1：“读书有什么用？现在，大学生毕业都找不到工作！……我认识的一个人，他初中都没有毕业，还不是很会赚钱？所以，读不读书没关系，只要会赚钱就好，我才不要读书呢，这么累！”礼鹿觅品溶湾览脸轧挟盎蛤舅工睬打赊扭砸屠贬论伏换漾途肘犀韶樱疽反厌学学生1厌学学生1学生声音2：“读书，读书，读书！天天都是读书，什么时候是个头呀？！……太累了，不来读了！”；“我爸爸说了读不读书没有关系，只要会赚钱就好！所以，我干嘛要读书呢？反正我爸爸妈妈又不管我读书。读书我不是自己找罪受吗？……”诚刹囤辽肆余泌纶滓严劣捣宵综蔓

8、刷员骄剂侩印突螺扶刽拌代脑九勘乳咒厌学学生1厌学学生1学生声音3：“分数，分数，分数，什么都是分数。学校和老师都只喜欢考试，就看分数，只喜欢成绩好的学生！我反正考不好，考不好所有都要骂我，不读了！”鼠谓寒晦顶热像萎烯雷主喳孰柱值冬玻蓉芋瑟嚷圈京涡雀恳侥捂蛛赏妨所厌学学生1厌学学生1形成学生厌学的原因：1、外在因素学校：（1）老师期望值太高；（2