面孔方向对自闭症儿童表情视觉搜索影响的眼动研究

《面孔方向对自闭症儿童表情视觉搜索影响的眼动研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《中国特殊教育)2014年第5期(总第167期)C}lineseJournalofSpecialEducation(Monthly)5thIssue，2014(SerialNo．167)面孔方向对自闭症儿童表情视觉搜索影响的眼动研究*林云强一刘宝根陈冠杏(浙江师范大学杭州幼儿师范学院，杭州，310012)摘要以自闭症儿童和智力发展水平相匹配的普通儿童各28名为被试，采用同一身份识别的表情图片群作为刺激材料，并借助分离式眼动仪采集和分析被试的眼动数据，探讨面孔方向对自闭症儿童表情视觉搜索的影响。结果发现：

2、自闭症儿童和普通儿童对高兴表情目标的首进入时间都显著快于对愤怒表情目标的首进入时间；自闭症儿童在倒立面孔条件下对表情目标的首进入时间显著快于在正立面孔条件下的首进入时问；自闭症儿童在倒立面孔方向中对于高兴表情目标的首进入时问和正确反应时均显著快于愤怒表情。研究者认为：自闭症儿童面孔倒置效应的部分反转可能与其采用特征信息加工有关；自闭症儿童与普通儿童均存在正性情绪突显，对高兴表情存在知觉优势，且受面孔方向影响较小；面孔倒置效应研究对自闭症儿童的临床干预具有一定的启示作用。关键词自闭症儿童面孔方向面孔倒置效

3、应视觉搜索眼动研究分类号B842种运动刺激产生厌恶，从而导致其第二社交互动的中1前言断。而“弱中央统合理论”(weakcentralcohererlce)则认自闭症儿童的特征历来是特殊教育关注的热点为自闭症个体由于对局部加工的偏好导致其整体认问题，而面孑L表情作为一种兼具生物学和社会学意义知的缺陷。的外显视觉刺激，更是成为自闭症儿童社会交往和认研究人员发现这二者其实都聚焦于一个问题——知发展研究的长期焦点。1978年，Langdell最先考察了自闭症个体的认知加工究竟是整体(整合或统合)取向智力年龄及生

4、理年龄相匹配的自闭症个体和普通个还是局部(细节或特征)取向?即面孔表情认知加工研体在不同掩蔽条件下对面孔识别任务的完成情况，结究中的构形信息加工(configuralinformationprocessing)果发现：不同被试对脸部不同部位的依赖程度不同，低与特征信息加工(featuralinformationprocessing)的差异年龄组自闭症儿童对脸部下半部位的识别情况显著如何【8_1017这两种加工方式的区分最早源于面孔表地好于对脸部上半部位的识别情况；而高年龄组自闭情知觉的倒置研究¨¨，研究

5、发现与识别正立面孔表情症被试对脸部上半部位的识别情况与下半部位的识相比，普通被试在识别倒立(倒置)面孔表情时变得较别情况没有显著差异Llj。这项研究是一个开创性研为困难(再认成绩差)，表现出明显的面孔倒置效应究怛J，由此拉开了自闭症个体对面孑L认知研究的序(faceinversioneffect，FIE)，但在识别飞机、房屋等普通幕。目前，尽管没有明确的诊断标准，但是许多研究还物体时并没有表现出如此明显的倒置效应。所以，研是发现自闭症个体在面孔认知方面具有显著的障碍究者认为物体识别是基于特征信息加工来进

6、行的，而或异常boJ，且与之相关的理论假说也不断被提及。面孔识别是基于与特征信息相分离的构形信息进行加比如，2002年，Gepner等人提出“视动整合缺陷假说”工。同样，有些研究者认为对于表情面孑L的整体加工(visual—motionintegrationdeficit)，认为自闭症个体无法效应在面孔照片或者简笔画图片的视觉搜索研究中仍整合来自动觉和视觉的综合刺激[6。j，在发展早期就然存在¨2

7、，还有研究者认为这种构形信息整体加工效表现出明显的运动加工障碍(movementprocessingdis

8、or—应在面孑L倒立的研究条件中消失L13。14

9、。ders)，他们会避免剧烈的物体或生理运动，甚至会对这关于自闭症被试面孑L局部细节加工的研究发现，*本研究为2013年浙江省教育厅科研项目“学前融合教育中幼儿挑战性行为的功能特点研究”(项目批准号：Y201328488)、2013年浙江省自然科学基金青年项目“学前儿童图画书阅读加工的眼动研究”(项目批准号：LQl3C09003)币112013年浙江师范大学青年教师教学改革项目“拓展资源在‘特殊儿童发展通论’课程教学中的应用研究”(项目批准号：QN201

10、3005)的研究成果之一。**林云强，博士，讲师，研究方向：特殊儿童的临床研究、学前儿童的融合教育。E—mall：skellig@126．eom。万方数据·26·《中国特殊教育》2014年第5期(总第167期)在某种程度上为该群体特征信息加工提供一定的支觉搜索?(2)在倒立面孔呈现的条件下，自闭症儿童对持¨5。16J，但囿于面孔不同的呈现方式在研究结论上于高兴与愤怒的目标表情视觉搜索加工是否存在差存在较大争议，尤其是以传统的面孔倒置研究结论