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时间:2018-10-02
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1、教学工作站中期汇报材料教学工作站中期汇报材料 一、工作站职责 1、坚持课堂教学改革,进行教学方法、手段、模式等探索性实验,形成可推广的教改成果。 2、注重理论学习与业务研讨,积极开展课题研究,为学校教育决策提供依据。 3、积极承担各级组织的教师培训课程开发、专题讲座和公开课展示等教学任务,发挥工作站示范引领、辐射带动作用。 二、工作思路 1、以开展课题研究为抓手,提升团队教师研究水平,以点代面,带动学校整体研究水平提升,促进形成学校骨干教师体系。
2、 2、立足课堂,研究课堂,提升教师教学技能、教学艺术。研究适合本地学生使用的校本教材。 3、立足本校,结合地域特点研究特殊教育,并逐步向全市特教领域拓展。 三、已开展的工作 组建团队 XX年3月,由安康市教育局、安康市人社局共同组织,举行了安康市优秀教学能手工作站授牌仪式,安康市阳光学校优秀教学能手工作站正式成立,组建了一支由2名省级教学能手、2名市级教学能手、4名校级骨干教师组成的工作团队。 申报课题 1、XX年10月,按照陕教师37号文件通知,由朱
3、荣卉主笔撰写《聋生语言能力与其家庭教育的相关性研究》课题,并成立了课题组,在课题组成员的共同研究下,初步确立课题研究方向。 2、XX年11月,课题组负责人朱荣卉参加“XX年陕西省中小学、幼儿园优秀教学能手高级研修班”,结合课题培训内容,及时修改课题,并上交至省教科所。 工作站建设 工作站成立后,先后召开工作会议三次,研究制定了工作站工作制度及本学年工作站工作重点。学校及时为工作站拨发了配套资金,保证了工作站运行经费。工作站为每位工作站成员购买了五本专业书籍,鼓励成员多学习,以扎实的专业知识指导工作
4、实践。 1、设立交流平台。为方便交流,成立了工作站交流群。为进一步发挥工作站辐射带动、示范引领作用,工作站负责人在开设的个人博客上及时上传了工作资料,(博客地址:ht tp:///u/2804237460)并与安康市电教馆联系,将本工作站的基本情况及开展工作情况及时上传,在安康教育网设置工作站栏目。 2、积极参加各级组织的专业培训。XX年4月工作站成员朱荣卉、王莉莉参加了陕西省特殊教育骨干教师高级研修班,返校后在全校范围内做了学习分享交流会。XX年3月全体成员参加了学校组织的《听力学基础知识》培训讲座。6月份
5、宋红梅参加上海英华师资培训中心组织的聋儿康复教师培训。 3、活动开展。为提高学生语言能力搭建平台,工作站成员配合学校整体工作,先后举行了春季社会实践活动、我爱安康主题摄影展示、感恩教育、励志教育等主题活动。 课题研究 结合工作实际,工作站目前将开展已立项的课题研究作为重点,积极开展课题研究工作。 示范引领 工作站成员积极配合学校工作安排,以课堂为主阵地,分别在教研组内、校内上公开课,并积极参加听课、评课活动,发挥示范引领作用。 XX年11月,朱荣卉在校内上
6、公开课《爬山虎的脚》。 XX年4月,屈先花上组内公开课《马踏飞燕》;杨晓丽上组内公开课《黑体字》;李忠峰上组内公开课《数的整除》;朱荣卉上组内公开课《爷爷》;成波上组内公开课《竹影》;王莉莉上组内公开课《能被2、5整除的数》;宋红梅上组内公开课《图文应用题》。XX年5月,接待安康市教育系统基层党组织书记培训班学员来校参观,朱荣卉、杨晓丽、成波又进行了校内公开授课。 积极参加课题研究,屈先花立项的市级规划课题《安康市残疾人职业教育现状、问题与对策研究》,宋红梅立项的市级小课题《家长在聋儿语言康复进程中的作用研究》
7、目前都在实施进行中。 四、本年度工作任务 1、建立工作站成员个人成长档案。将个人研修计划、总结、教学设计、教学反思,教学论文、微课录像、教学随笔、学习体会、各类获奖证书等收集整理成档。 2、将立项的课题研究工作作为工作重点,录制家长参与的微型录像课。假期开展家庭走访,家教指导工作,编写学校职业教育成果集。 3、搭建好工作平台,定期交流,研究工作站工作任务和研究方向,着手开发适合本校学生使用的校本教材。 4、为充分发挥工作站示范引领作用,拟实施“青蓝工程”,师徒结对,帮扶
8、青年教师成长。 五、需要加强和改进的地方 1、完善工作资料收集,科学分工,将各成员开展的工作要及时收集汇总,建立完整的档案。 2、加强工作网站建设,拟
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