通用技术学案第四期

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1、通用技术学案材料4技术与设计1第四章发现与明确问题一、内容标准1、通过对人们的需求和愿望的调查，发现与明确值得解决的技术问题，并能判断是否具备解决这个问题的技术能力与条件。例 解决技术问题需要知识、技能、时间、经费、设备等各种条件。2、能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。例 所设计的产品在功能、大小、安全、外观、耐用性等方面要达到一定的标准。二、知识结构（一）发现问题1、问题的来源（1）人类生存活动中必然会遇到的问题。（2）由别人给出的问题，设计者针对问题寻

2、求解决方案。（3）基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决。2、发现问题的途径与方法（1）观察日常生活请你思考：在你的日常生活中都遇到过哪些问题？（2）收集和分析信息文献法、问卷调查法、询问法（个别、集体、直接、间接、家庭走访）（3）技术研究与技术试验案例分析—伽利略与体温计（p82）马上行动：4嘉祥一中基本能力教研组高同兵通用技术学案材料4技术与设计1你知道这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？1、当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料；2、鲁班上山手被野草划

3、破，他细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小细齿划破的。3、人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子。（二）明确问题1、什么叫做明确问题？　　发现了问题，只是初步有了一个设计的方向。但到底能不能够确定为一个设计课题，还需要作进一步的分析，并提出具体的设计任务。我们把这个环节叫做明确问题。2、明确问题的内容与价值◆问题是否明确？（1）分析问题表述是否明确核心概念（2）分析问题产生的原因是否明确问题所涉及的环境（3）分析提出问题的目的是否明确提出问题的情景和解决问题的基础条件◆问题的

4、价值（1）是否遵循基本的科学原理？（2）问题是否尚未解决？（3）在你调查范围内，问题是否具有普遍意义？在更广的范围内，这个问题是否有意义？（4）多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？（5）现有技术能否解决该问题？技术发展以后呢？（6）解决该问题需要投入多少？投入与产出的比是否理想？明确问题的内容与价值，可以借助于一些研究手段。（信息收集、调查分析）4嘉祥一中基本能力教研组高同兵通用技术学案材料4技术与设计13、明确解决问题受到的限制及具体的设计任务（1）设计对象的特点和问题解决的标准不同的设计对象往

5、往有不同的特点，其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所不同。如：儿童玩具、门锁等（2）设计者的技术能力与条件主观：是否具有解决问题所需的知识和技能。客观：需要消耗一定的人力、物力、财力及时间。4、设计计划结合学过的“设计的一般过程”，制定合理的设计计划。思考练习：1、假如你家要设计一个书架，从你家庭的现有条件和你具备的技术能力，解决这一问题将会受到哪些方面的限制？请完成下表：（教材P87）限制的内容限制的原因      2、有一次，兰兰同学家来了几个客人，兰兰同学用一次性塑料杯给客

6、人倒了热茶水，过了一会兰兰发现了两个问题：4嘉祥一中基本能力教研组高同兵通用技术学案材料4技术与设计1一是塑料杯受热变软不好拿，二是客人走动后杯子容易混淆，过后兰兰写信给了塑料杯厂家，提出了对杯子改进的方案。如果你是兰兰，你明确了什么问题？说说你能向厂方提出怎么样的方案？（1）明确问题的要点：①杯子变软的原因：一是杯壁太薄，二是所用塑料材料不耐热②杯子易混淆是因为杯子上没有识别标记③现有的材料和技术可以解决以上问题　（2）提出方案的要点：3、假如你家新买了一套住房，让你进行设计装修，你将从哪些方面考虑？

7、设计、装修新房时会受哪些主、客观条件的限制？你如何解决？如何制定一份装修计划表来确保你的工程得以顺利的实施？4嘉祥一中基本能力教研组高同兵