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时间:2018-10-02
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1、发扬创业精神投身创业实践教案设计 教学目标 知识与能力: 通过教学,使学生知道新时期推进现代化建设,需要大力倡导和发扬创业精神,投身创业实践。学生能够选用历史和现实的实例,说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。 过程与方法: 通过对对一些古代神话、民间传说、历史故事的介绍,让学生知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德并代代相传。通过对当代中国先进人物事迹的介绍,认识到建设有中国特色社会主义事业,不仅要有艰苦奋斗的创业精神,还要有开拓创新的精神。通过主题班会,让学生理解自己肩负的崇高使命,并能指导学生正确对待就业和升学。 情感、态度与价值观: 向在社会主义建设
2、事业中艰苦创业的先进人物学习,发扬艰苦奋斗的精神。通过了解当代青年的社会责任,明确自己肩负的历史众人,增强社会责任感,立志做社会主义事业的建设者和接班人。 教学重点、难点 发扬艰苦创业的精神 当代青年的崇高使命 教学过程 第一课时 导入新课 提问: 人类社会发展的最高理想是什么? 现阶段我国各族人民的共同理想是什么? 我国的最基本国情是什么?为什么? 根据第三课我们学过的知识,我们知道了我国正处于并将长期处于社会主义初期阶段。底子薄,教育,科学文化都比较落后,这就决定了要实现共同理想和远大理想必须发扬艰苦创业精神。 讲授新课 第三节发扬创业精神投身
3、创业实践 一、发扬艰苦创业的精神 艰苦奋斗精神代代相传 理想是人生的奋斗目标,是对未来的美好憧憬,是要实现的目标。人们要实现自己的理想,把美好的理想变为光辉的现实,是需要一定条件的。艰苦奋斗就是理想转化为现实的重要条件。 在革命战争年代,中国人民只有一个理想,就是获得自由和解放。为了实现这个理想,中国革命经历了艰苦历程,中国人民付出了巨大的代价。中国革命取得胜利的过程就是艰苦奋斗的过程。 请同学们说一说,这些古人实现自己的理想,取得成功的共同原因是什么?他们成功的秘诀是什么? 都有一种艰苦奋斗的精神。 每位同学一定都有过成功的经历,下面请你用自己的亲身体验归纳
4、获得成功的秘诀:成功=? 成功=兴趣+毅力+方法 成功=艰苦+智慧 成功=合理安排时间+勇于进取+科学用脑 成功=“真”的开始+“善”的历史+“美”的目标 成功=自信+艰苦奋斗+科学方法 成功=艰苦奋斗+正确方法+少说空话 我们可以看出,就是不怕艰难困苦,顽强拼搏的精神,就是一种伟大的民族精神,也是中华民族的传统美德。 1.作为中华民族的美德,艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容 自古以来,中华民族就以勤劳勇敢、吃苦耐劳著称于世。下面请同学们讲一讲你所知道的体现中华民族艰苦的典型事例,并谈谈你得体会。 孟子曰:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿
5、其体肤,空乏其身。”我们每位同学都要以此来激励自己,勤奋进取,牢记这一艰苦奋斗的古训。 2.革命战争时期时艰苦奋斗精神得到充分体现 在革命战争年代里,环境十分恶劣,生活极为艰苦,革命前辈就是靠艰苦奋斗精神推翻了三座大山。建立了新中国。 延安精神就是艰苦奋斗精神。再根据地最困难的时期,中国共产党中央提出“发展经济,保障供给”的方针。号召全体人民自己动手发展生产,克服困难。根据地广泛开展了大生产运动。 出示图片:《延安革命干部纺纱忙》。 提问:这张图片说明什么? 说明在大生产中,中央中央领导人亲自参加大生产运动,响应毛主席“亲自动手,丰衣足食”的号召。毛泽东,朱德常
6、用自己种的蔬菜招待客人。周恩来纺线又快又好,被评为纺线能手。 录象:《南泥湾大生产》记录片片段 八路军三五九旅开进南泥湾垦荒。南泥湾距延安四十多公里,那里草莽丛生,野兽出没,人烟稀少。最后,为什么南泥湾变成了“到处是庄稼,遍地是牛羊”的“好江南”? 经过几年的艰苦劳动,八路军军民团结奋斗,度过了严重的困难时期,为争取抗日战争的胜利,奠定了坚实物质基础。艰苦奋斗精神在战斗年代得到了最充分的体现。 3.艰苦奋斗精神在建设社会主义现代化新时期,在各行各业的劳动者身上,继续发扬光大 思考讨论;“大渡河连”有过辉煌的历史,如今时代不同了,条件改善了,为什么还需要发扬艰苦奋斗
7、的精神? 改革开放以来,人民生活的水平不断提高,但是我们知道,从整体上看,我国还处于社会主义初级阶段,生产力水平还比较低。目前在社会上出现了追求高消费,讲排场、讲豪华、摆阔气等不良现象,同学们在生活、学习中又作得怎么样呢? 不爱穿校服,爱穿新潮名牌服装,在学校午饭浪费严重,爱挑食,下课买零食吃,在学习上不肯吃苦等,这些现象,同学们当中并不鲜见。因而,我们在生活中应学习“大渡河连”那种艰苦奋斗、勤俭节约的精神:工具坏了———修一修,衣服破了————补一补,早餐剩了——煮一煮。 我们只有发扬艰苦奋斗、勤俭节约,才
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