香港教育考察报告

《香港教育考察报告 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、仰望星空脚踏实地---香港教育考察报告梅江区五洲小学吴惠芬2015年五月我们这一行百千万人才培训的名教师培养对象来到了香港，可爱的东方之珠以暴雨迎接我们的到来。在为期半个月的学习期间，我们在风景如画的香港教育学院聆听教授们的真知灼见，走访了香港的几所小学和幼儿园，感受到香港教育年轻而古老的魅力，现代与传承的风采。一、教育要担当弘扬传统文化、传承中华文明的重任香港虽然是世界三大金融中心之一和世界著名经济中心、商业中心、物流中心，但香港的学校——无论是大学还是中小学，办学理念都没有仅仅盯住“经济目标”，恰恰相反，他们很有文化，很有底蕴，他们十分注重对中

2、国传统文化的学习和传承。香港的教育主要由香港政府的教育统筹局管理，制度上大致可以分为以下几部份:学前教育:透过私立的幼儿园和幼稚园，为学前儿童提供机会学习与群体相处。九年免费教育:在全港设立官立或津贴资助学校，为适龄学童提供六年制小学及三年制初中课程。高中及预科课程:设立两年制高中(中四、中五)，为学生提供工作前最基本的教育;设立两年制预科课程(中六、中七)，作为学生报考大学前的课程准备。国际化也是香港教育特色之一，英国对香港的百年殖民统治，客观上对香港高等教育国际化产生了直接的影响，1997年回归以来，香港在逐渐褪掉殖民色彩的同时，又吸收了欧美主

3、要国家先进的教育理念和教育管理经验，继续保持了其高等教育国际化特色，主要表现在香港高校国际化师资和国际化的教学两方面。香港各教师的国际化水平令人惊奇，不分种族、信仰、文化，面向世界招聘教师，来自世界不同国家、不同教育背景的教师把世界各地多彩的教育文化带入香港各大学，并以较突出的学术水准提升了香港的高等教育，促进了香港高校与美国、德国、法国、英国和部分发展中国家等高校开展共同研究、学术交流、合作办学、教师互访；由于香港高校的学位结构和学位考试类似欧美大学，校外主考官大多是欧美学者，促使欧美国家承认香港各大学颁布的学位。此外，香港高校重视制定与国外大学

4、的学生交换培养计划，注重增加学生到国外学习的机会。香港有很好的英语教学基础，有利于越来越多的教材、图书资料、实验设施等教育资源的跨国界流动，客观上促成了香港各高校教学与欧美大学接轨和同步，加之教师背景不同，各校有较大的教学自主权，使香港课程设计和教材使用更为灵活。二．办教育要有大胸襟、大情怀，要具有国际视野、领袖气度相对大陆来说，香港是一片弹丸之地，但精明的香港教育人，硬是在这块弹丸之地上办起了具有世界影响的大学，办起了令国内同行啧啧称赞的中小学。行程中我们参观的香港教育学院赛马会小学给我留下了深刻的印象。2002年建成的香港教育学院赛马会小学是香

5、港教育学院的附属学校，位于香港教育学院校园内。是一所充满动力的和创新的学校。透过优化教育以及有效的教学实践，学校已成为一所发展迅速的香港教育的小学，提供一个互相关怀及资源充沛的学习环境，让学生能够探究及发掘其潜能。此外，学校也是一所专业的学习中心，使每人都能够愉快地学习，并懂得欣赏他人的成就。它与与教院的联系包括：1、到校支援：课堂教学、专科讨论、筛选教科书、健康校园政策专家顾问、电子学习支援。2、设施共享：图书馆、游泳池、运动场（运动会用）3、学生参与教院举办的活动：合唱团，4、窗户学校：接待来自世界各地的学校进行交流这所学校的教师团队都是十年以

6、上教师占大多数。教师专业发展得到了校外专家支援本校联同香港教育学院，发扬「共享学教喜悦，尽展赤子潜能」的使命，协力缔造「学习社群」。社群内的每一成员均不断学习，努力达致他们的共同目标。三．构建教育咨询平台，全社会通力合作，评价多元体系或许是基于香港社会化程度较高和香港公民普遍素质较高的原因，香港中小学要求家长积极参与学校事务，每年大约有30%的家长参与学校办学事宜，这为学校搭建教育咨询平台，打开了一条通道。教育咨询，就是指教育咨询师与家长、教师以及学生的沟通和交流，帮助学生找到并认识自己的学习问题，然后基于现有的实际，制定相应的学习计划。教育咨询师

7、是学生的导师、家长的顾问、老师的教练。这一方面的优势，我们内地也需要加大追赶的速度。从教材研发来看，香港教育具有国际视野，注重教材特色，注重打造精品。学校引进的教材，不仅站位前沿，编写科学，而且非常适合学生的身心发展特点，很实用。学校还注意自行研究和开发教材，几乎每个学科都有自己的研发教材。从教育评价的角度来看，他们的学校强调多元评价，全面评估学生的表现，让每一个学生学有所长。例如，老师要从八个方面评估学生，评估的能力涉及到中文、英文、数学、逻辑、空间想象、音乐、人际关系、身体运动能力等多个方面。学生在哪个方面表现突出，学校将重点培养这项专长。几乎

8、能够满足每个学生的发展需求，让每个学生都有展示自己的机会。这一点特别让我们羡慕。四．办学要注意立足课程建设，办出特色，办成