江西版小学美术六上第2课实用美观的产品设计教案

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1、教案首页教材版本赣教版学段小学学科美术章节六年级上册第2课课题名实用美观的产品设计课时1执教教师单位教师姓名教学目标情感目标：通过对常见生活用品的欣赏评述活动，提高学生的审美能力，增强对生活的热爱之情；知识目标：了解产品设计的基础知识，学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计，掌握实用和美观有机结合的设计原则；能力目标：能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品，并用适当的语言进行评述。教学重点学会从功能、材料、形式、美感四方面去欣赏、评述日用产品。教学难点激发学生的学习热情，培养学生的设计思维与审美能力。教具课件时间安排1课时课

2、后小结备注第2课实用美观的产品设计教学过程：一、导入：同学们，在生活中我们都离不开形形色色的生活用品，实用美观的生活用品不仅给我们生活带来方便，还可以让我们在使用时感到舒适和愉快，给人以美的享受。今天老师要和大家一起去领略产品设计的奥妙，现在就让我们从生活中最普通的水杯开始我们今天的设计之旅吧。（播放课件）我们都知道杯子是用来喝水的，那么图上的这两个水杯你更喜欢哪个呢？说说你的理由。（学生回答……）老师归纳：确实如同学们所说的，第一个玻璃茶杯外形美观，不打开杯盖也能看到茶水的多少；第二个保温杯不烫手、保温、耐摔，两个茶杯让老师选，老师也是很难

3、取舍，但如果把两者的优点结合起来，那就太完美了，今天我们的任务就是实用美观的产品设计。（出示课题）二、新授：（一）现代生活中最常见，与生活联系最密切的要数手机了，下面我们一起来回顾一下手机发展的历程，看看设计师们是通过什么方式来体现手机的美观和实用的？1.手机外形的变化学生回答：……教师总结：外形的变化由大到小，有厚变薄全球第一款真正意义上的移动电话是1980年摩托罗拉的Dynatac8000X，这部重达2磅（1.8斤），售价为3995美元的产品，是名副其实的最昂贵的砖头。从1995年至今，手机的外形又发生了什么变化？学生回答：……教师总结：

4、屏幕由小变大，按键从又到无（出现对比图）造型的变化让手机更美观、实用2.手机功能的变化学生回答：……教师总结：1980-1989年的手机：品牌：大哥大，价格：15000元左右，电话功能：打电话；1990-1999年的手机：品牌：诺基亚，价格：2000元左右，功能：打电话、发信息；2000至今的手机：品牌：苹果、三星，价格：1000-6000元，功能：打电话、发信息、听音乐、拍照、录像、上网、看书、玩游戏等等。功能逐渐丰富，集成了电脑、录音机、照相机、游戏机等功能，功能的变化让手机更实用。3.手机屏幕的变化学生回答：……教师总结：屏幕由单色变为

5、彩色，普通液晶屏变成触摸屏，材料的变化让手机更实用、更美观4.手机颜色的变化学生回答：……教师总结：外壳由黑、蓝、灰变为多彩，颜色的变化让手机更美观。通过上面的分析，我们不难看出实用、美观的产品主要从功能、造型、材料和色彩四方面体现的。（二）生活用品设计1.教师介绍南瓜花：生命是会发光的——如果你曾经观察过清晨的南瓜花，朝阳下，它们鲜艳如朝霞。也许是被这样的场景所感动，挪威设计师KristineFive带来了花朵灯（每一盏都是含苞待放的花蕾（帆布材质），配上绿得恰到好处的支架，就等电源接通那一刹那完美的绽放了！2.学生赏析：下面这些设计作品在

6、造型、色彩、功能、材料等方面的设计有什么优点？灯：像小人，美观，不锈钢材质，不易生锈实用；像横放的字母M，美观，蓝色的灯光，更柔和，灯架铝合金材质，轻便，可伸缩调节高度，实用；像倒水的杯子，红的灯光，陶瓷材质美观。相机：拍摄模式更多，配有防水外壳，能在水下进行拍摄。笔筒：把笔筒做成刺猬型的，让人爱不释手。自行车：铝合金材质轻便，全折叠式更实用。椅子：包裹性更好，使人们在使用的时候更加贴服和舒适；有皮质、布艺等等；色彩上也多样了不仅只是图中的这三种颜色了。教师总结：通过上面的分析，我们不难看出实用、美观的产品主要从功能、造型、材料和色彩四方面体

7、现的。一个成功的产品设计在考虑功能的同时，还需要有打破常规形态变化、生动的色彩搭配、各种材料的合理运用，只有这样才能达到实用和美观的统一。（三）创意设计介绍：同学们，如果你留心周围的事物，我们也会发现一种与众不同的设计，我们称之为创意设计。比如这个冰激淋之花的设计，把装冰激淋的杯子和有色彩的冰激凌有机结合，不但美观还让人食欲倍增。1.果篮设计：来自设计师Simon的创意，果树果篮，金属制造的树干，桠枝尖端是细小的挂钩，刚好可以把带把的苹果、梨子、葡萄等水果挂在上面。2.洗手盆设计：来自法国设计师的创意，高度可变的洗手盆是一个充满人性关怀的小东

8、西：可以在平放和前倾两种模式中灵活切换。3.接下来我们就一切欣赏这些创意设计，说说它和其他的产品与众不同在哪？桌子：造型的改变，根据需要放大、缩小，非常实用；采用双