无锡惠山考察报告 microsoft word 文档

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1、惠山区十年课改经验考察汇报一、考察目的3月20日至22日，我们芮城县范春玉副局长等四人随运城市教育局教研室主任常虎温、市教研室下属各区（县）教育局分管领导及部分中小学校长共40人组成的教育考察团来到无锡惠山区考察交流。主要学习惠山区在教学管理、课程开发、课堂教学改革方面的宝贵经验。二、考察情况概述　　20至21日，考察团分成初中和小学两组，分别到西漳中学、洛社初中和天一实验小学、洛社中心小学学习交流，听取了各校关于学校管理、课程开发、课堂教学改革等内容所作的系统介绍，考察观摩了课堂教学现场并参加了评课活动或教师学术沙龙。天一实验小学的语文组主题研讨活动、西漳中学的特色活动课程、洛社中心小学的班

2、级读书会和洛社初中的书法课等活动内容都令来宾们印象深刻，并得到了考察团的高度肯定。22日上午，考察团来到区教育局参加交流座谈，分享了在惠山区4所学校学习交流的心得和成果，并重点听取了孙建军副局长关于惠山十年课改历程和二期课改思路的报告。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransport

3、enterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished西章中学立足管理，开展课改，坚持制度管理、效能管理、人本管理；实现从一味追求质量，到注重效能，注重人本化管理的巨大转变。极开发校本课程，结合学校特色建设，开发校本课程，写出六套校本课程教材《百年沧桑》等，为提高学生的综合素质，提供教师成长平台，学校组建了“文学社”、“动漫社”、“编织社”、“环保社”等19个社团组织；创设国际课程，借助江苏卓越日语专修学院的强大办学力量，于201

4、0年成功开设省教育厅在无锡唯一布点的日语课程班。更新教学观念，改变教学方式，深化课堂教学改革，备课方面实行“五步备课制度”：即“个人主备”—“集体备课”—“个人复备”—“课后反思”—“课后稿”五步，并不断优化教学过程、推进素质教育的课堂教改活动，坚持从“备课、上课、评课”到“再备课、再上课、再评课”，开展不同层次的研究课，观摩课，有效地推进了课堂教学质量的提高。加强校本教研，提升教师的专业理论，改变教师的教学方式，提高教师的专业技能，大力培养青年教师，重点打造骨干教师、名师。洛社初中officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknow

5、nasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished千方百计提高教师素质，精细化管理，定目标、想出路、讲实效；实施三大举措：全员参与、共谋宏业，共创双赢、柔性管理，机制激励、催生自

6、觉。搭建四个“平台”：为教师搭建施展才华的舞台，为教师提供参与管理的平台，为教师营造公平合理的展台，为教师设置施政建言的讲台。促进五个“转变”：更新教育观念，教师从“医生型”向“根雕型”转变，学生在实践中从“应试型”向“能力型”转变，教师从“教书型”向“育人型”转变，教学管理由“一人拾柴”向“众人捧薪”转变，办学方向由“政府型”向“全民型”转变。实施新课程，兼顾各类课程，实施开发地方课程；通过举办文体节、艺术节，培养一大批多才多艺的学生，取得多项科技创新成果，学校开辟科技教育活动室，每年参加无锡市航空（航天）模型比赛，多次夺得团体冠军，连续十多年获得“金钥匙”科技竞赛先进学校称号，2007年学

7、生与数名科学院院士零距离接触，2010年学校获得“省科技先进学校”称号，2010年，省机器人指导员培训班开班。不断探索课堂教学改革，改变课堂教学结构，在信息技术条件下，着眼学生学习方式的转变，构建自主学习课堂教学模式，以学案为载体推进自主学习，形成了以引导、点拨、补漏、纠错、评价为基础的独特教学风格。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,forme