精细化工产品分离精制与控制任务单

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1、模块一蒸馏技术本模块学习目标知识目标1.掌握蒸馏操作的基本知识、二组份理想溶液的气液相平衡关系;掌握精馏的工艺计算;掌握回流比及其确定;掌握蒸馏过程的操作、常见事故及其处理。2.理解非理想溶液的相平衡关系,理解间歇精馏与特殊精馏的操作特点,理解板式塔的流体力学性能,理解精馏塔的控制与调节。3.了解精馏操作的分类、了解精馏装置的结构和特点,了解精馏塔的新型的塔板结构。能力目标1.能够根据生产任务对精馏塔实施基本的操作,并能对其操作中的相关参数进行控制;同时能根据生产的特点制定出安全操作规程。2.能对精馏操作过程中的影响因素进行分析,并运

2、用所学知识解决实际生产问题。3.能根据生产的需要正确查阅和使用一些常用的工程计算图表、手册、资料等,进行必要的工艺计算。素质目标1.树立工程观念,培养学生严谨治学、勇于创新的科学态度;2.培养学生安全生产的职业意识,敬业爱岗、严格遵守操作规程的职业准则;3.培养学生团结协作、积极进取的团队精神。25任务单(总)——A常州亿亿亿化工集团在丙烯酸甲酯的生产中,需将甲醇回收。已知:回收塔的的相关参数如下:处理量为30000t/Y—50000t/Y之间,物料中的甲醇含量为30%(质量百分率,下同),要求分离的纯度为:塔项甲醇的组成为85%,塔

3、底甲醇的组成不高于5%。在沸点下进料,塔釜间接蒸汽加热;蒸汽压力为200kpa(绝压)。塔顶冷凝器为全凝器,塔的热损失为加热蒸汽供给热量的10%计。年生产时间为300天。分为8:第1组:30000t/Y;第5组:70000t/Y;第2组:40000t/Y;第6组:80000t/Y;第3组:50000t/Y;第7组:90000t/Y;第4组:60000t/Y;第8组:100000t/Y依次类推。完成下列任务(1)分离方法的确定;(2)蒸馏方法的确定;(3)蒸馏设备的确定;(4)物料衡算、平衡线、操作线的确定;(5)进料状况参数、理论塔板

4、数的确定;(6)最小回流比、适宜回流比、总板效率、实际塔板数的确定;注:每一小组内每人产量均不同,查阅的资料需另加记录。25查阅资料登记表序号书名出版社及年份章页数引用的公式或定律25编制部门Dept:化工原理教研室编制时间Date:2013-3任务单编号(No.)A1-1-1项目名称(Item)分离方法的选择训练对象(Class)高职二年级训练时间(Time)班级组别姓名班组成员类型分离方法及适用场合均相混合物蒸馏:适用场合:吸收:适用场合:萃取适用场合:结晶:适用场合:膜分离:适用场合:离子交换技术:适用场合:建议甲醇分离方法得分

5、25编制部门Dept:化工原理教研室编制时间Date:2013-4任务单编号(No.)A1-1-2项目名称(Item)分离方法的选择训练对象(Class)高职二年级训练时间(Time)班级组别姓名班组成员蒸馏方法原理适用情况简单蒸馏简单蒸馏:适用场合:平衡蒸馏平衡蒸馏:适用场合:精馏精馏:适用场合:特殊蒸馏水蒸汽蒸馏水蒸汽蒸馏:适用场合:萃取蒸馏萃取蒸馏:适用场合:恒沸蒸馏恒沸蒸馏:适用场合:建议采用的分离方法得分注:还有没有其它分离方法,有请列出:反应精馏:分子精馏:加盐精馏:25编制部门Dept:化工原理教研室编制时间Date:2

6、013-4任务单编号(No.)A1-1-3项目名称(Item)精馏设备的认识训练对象(Class)高职二年级训练时间(Time)班级组别姓名班组成员设备名称主要结构形式主要构件及其作用塔体塔板浮阀塔板筛板泡罩塔板喷射型塔板塔顶冷凝器液相回流塔釜再沸器汽相回流降液管进口堰出口堰受液盘人孔或手孔得分25编制部门Dept:化工原理教研室编制时间Date:2013-4任务单编号(No.)A1-2-1项目名称(Item)气液相平衡图训练对象(Class)高职二年级训练时间(Time)班级组别姓名班组成员根据甲醇—水溶液的气液相平衡数据在坐标纸中

7、绘出甲醇—水溶液的气液相平衡图xyxyxy0.000.0000.150.5170.700.8700.020.1340.200.5790.800.9150.040.2340.300.6650.900.9580.060.3040.400.7290.950.9790.080.3650.500.7791.001.0000.100.4180.600.825得分25编制部门Dept:化工原理教研室编制时间Date:2013-4任务单编号(No.)A1-2-2项目名称(Item)精馏流程训练对象(Class)高职二年级训练时间(Time)班级组别姓

8、名班组成员精馏基本流程名称作用精馏的理论基础  提馏段精馏段 回流塔釜 加料板塔模型蒸馏与精馏的区别得分25编制部门Dept:化工原理教研室编制时间Date:2013-4任务单编号(No.)A1-3-1项目名称(Item

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