贾寨小学读好书的工作制度

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1、读好书的工作制度贾寨小学2010年9月贾寨小学读书领导小组组长：校长杨连刚副组长：副校长张爱贤教导主任邢成德成员：郭东红刘建芹蒋爱红焦文亮李俊英邢书宾王洪超刘学敏读书领导小组的职责学校成立读书教学工作小组，由校长任组长、主管副校长任副组长、教导处及全体语文教师为成员，负责读书教学活动的组织、管理和考评。1、负责每节读书教学情况检查、督导；每月评选读书优秀标兵；每学期组织教师、学生读书比赛各一次；规范读书档案建设。2、教导处负责布置每周的经典诵读，记录每周的读书情况；每“校级读书小标兵”和读书优秀的教师在橱窗展示，每一月更

2、换一期。3、负责日常读书的点评和指导。4、负责组织教师参加读书活动。贾寨小学读书制度新课标指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大知识面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读制度。1、继续抓好经典诵读。教导处根据新课标要求结合各年级段学生特点推荐诵读篇目，各年级语文教师制定诵读计划。采取早晨领读、课前齐读、大课间集体诵读等形式。晨读。由各班语文教师负责，选好领读员，每天8:10-8:30晨读时间，引导全体学生诵读，可诵读学校推荐内容，也可结合班级特点丰富读书内容，领导不定期抽查，盯班教师不得

3、占用晨读时间讲课或让学生做练习等；课前齐读。每天语文课前利用两、三分钟时间背诵与本节课有关的经典诗文、名言、警句等。大课间集体诵读。每周二大课间开展集体诵读展示活动，上午第二节下课铃响各班到指定位置站好队形，教导处统一规定诵读内容，安排两名校级导读员主持活动，各班导读员形成评委团，对学生精神面貌、诵读效果进行考核，对诵读表现突出的班级颁发流动红旗。每学期开展一次经典诵读评比活动，各年级组师生要排练出优秀诵读节目，参与学校诵读展示。2、进一步规范课外阅读。教导处推荐课外阅读书目，各班语文教师、班主任负责搜集整理图书，为学生

4、制定课外阅读计划，并督促学生按计划阅读。建立三级书库。即家庭书库、班级书库、校级书库。教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。各班配备小书橱，语文教师负责到学校图书室借取适合本班学生阅读书籍，学生每人再从家选一两本带到学校，建立班级小书库。丰富图书室藏书，规范图书室管理，建立校级书库。定时向师生开放，鼓励好书借着读。提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。3、营造读书氛围。每天八点前和下午放学后10分钟，广播优秀经典诵读录音，供师生欣赏。教导处负责搜集、整理录音材料并

5、制成光盘播放。学生“读书小明星”评选办法1、评选三星级“读书小明星”。学校设计制作“读书小明星”胸章，实施晋级读书制度，一星级“读书小明星”能熟练背诵推荐诵读篇目五十首，由各班语文教师负责考核，二星级“读书小明星”能熟练背诵推荐诵读篇目一百首，由各年级语文组教师集体考核，三星级“读书小明星”能熟练背诵推荐诵读篇目一百五十首，由教导处考核。2、评选“书香班级”。每学期开展一次“书香班级”评选活动，举行挂牌仪式，教导处从各班读书文化氛围，读书小明星的数量，集体诵读的成绩以及课堂检查情况进行综合评价。