【使用说明】

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1、【使用说明】1.依据自习案通读教材第四课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，在预习的同时熟记重点基础知识。2.在充分记忆落实基础知识的基础上，独立完成探究案，做好总结巩固。3.突出落实的重点知识有：辩证唯物主义的物质概念、物质和具体的物质形态的区别和联系重点知识。【学习目标】1．理解并熟记物质的概念，自然界和人类社会的物质性。2．通过对现实问题的分析，懂得世界的真正统一性就在于它的物质性，坚定坚持唯物主义的正确性。3．通过学习，把握马克思主义物质观，树立唯物主义观点，摒弃神创论，坚持一切从实际出发，实事求是。【预习案】●注意：物质的概念概括了宇

2、宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。（二）世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。（1）自然界的物质性（2）人类社会的物质性①②（3）意识是物质世界长期发展的产物 （三）【原理归纳】1.世界的物质统一性原理（重点）〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。〖方法论〗：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，主观符合客观，实

3、事求是。理论概括：关于世界的物质性，有以下几种说法：①世界的真正的统一性在于它的物质性②世界统一于物质③世界的本质（本原）是物质④世界是物质的世界2.自然界的客观性原理：〖原理内容〗：自然界中的事物是按照自己所固有的规律形成和发展的。（自然界是客观的）〖方法论〗：我们在利用自然、改造自然的同时，要尊重自然、保护自然，学会与自然和谐相处。（建设生态文明）二、判断自测（具体要求：独立思考、写出理由）1．物质就是指客观存在的事物。（）2．世界的真正统一性在于它的物质性。（）[来源:Z#xx#k.Com]3.物质资料生产方式集中体现了人类社会的物质性。（）4.物质

4、与意识不可分离,相互依赖。（）(注意:不能理解为相互依赖,意识依赖于物质,而物质是独立于意识之外而存在的)5.他人的思想对于我来说是客观实在的。（）（注意：客观实在是一种客观存在；客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。）6.辩证唯物主义的物质概念是一切具体物质形态的总和。（）（注意：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，是对具体物质形态的抽象和概括。）三、知识结构——构建体系，把握联系【探究案】一.质疑探究（总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答）探究一:

5、“自然界的万事万物没有意识，因而是客观的；社会活动是人有意识的活动，因而是主观的。”试评析这一观点。探究点之二:本题考查世界的物质性原理。不论是自然界还是人类社会，都是不依赖于人的意识的客观实在，都是客观的。(1)这种观点认为自然界是客观的是正确的，因为自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生以后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。（2）这种观点否认社会的客观性是错误的，因为社会的产生、社会存在和发展的基础、社会发展的规律都是客观的。[来源:Zxxk.Com]（3）无论是自然界还是人类社会，都是不依赖于人的意识的客观实在。整个世界是客观存在的物质世界，

6、世界的本质是物质www.ks5u.com探究二：根据材料，回答下列问题：对于天地万物的形成和人类的起源，历史上有过各种各样的神创说。但在历史上，也有许多思想家不断地对神创说进行批驳。科学每发展一步，宗教神学就失去一块阵地，唯物主义的正确性就会得到进一步的证明。现在对于天地万物的形成和人类的起源问题，人们已经作出了科学的回答。(1)对于天地万物的形成和人类的起源问题，科学是怎么回答的？(1)①自然界的天地万物都是统一的，都有自己的产生、发展过程，自然界本来就是客观存在的物质世界。②人类社会是物质世界长期发展的产物，是统一的物质世界的组成部分，同样具有客观性。

7、③无论是自然界的存在和发展，还是人类社会的存在和发展都是客观的。世界是客观存在的物质世界。【检测案】[来源:学§科§网Z§X§X§K]1．2010年6月7日《楚天金报》消息，5月31日，危地马拉因飓风“阿加莎”的影响，出现了一个约61米的巨坑，让世人震惊。近日，成都大邑新场镇、崇州怀远镇、浙江高速、广西来宾、江西南昌也相继出现“天坑”。材料告诉我们（）A．人与自然界是难以和谐相处的B．人在自然界面前是无能为力的C．自然界的存在与发展是客观的D．人类是自然界长期发展的产物2．从哲学角度看，漫画中这个人的错误在于（）①没有正确处理人与自然的关系　②没有看到自然

8、界是客观存在的　③没有认识到自然界是可以以人的意识为转移的　④认为