18个文言虚词训练

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1、18个文言虚词训练姓名学号一．【而】ér（1）连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系：①表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译②表示递进关系，相当于“而且”、“并且”③表示承接关系，相当于“就”、“接着”或不翻译④表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”⑤表示因果关系，相当于“因而”⑥表示修饰关系，即连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译⑦表示假设关系。可译为“如果”“假如”。⑧表示目的关系,相当于“来”）（2）代词。表第二人称，一般作定语，相当于“你的”，偶尔也作主语（3）动词，通“

2、如”：好像，如同。（4）复音虚词：而已，放在句末，表示限止语气，相当于“罢了”；而后：然后；即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。（5）通假字：通“能”，能耐判断下列“而”字用法：⑴吾尝终日而思矣。（《劝学》）（修饰）⑵有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）（转折）⑶余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）（因果）⑷君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）（递进）⑸置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）（承接）⑹蟹六跪而二螯（《劝学》）（并列）⑺籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》

3、）（假设）⑻诸君而有意，瞻予马首可也。（假设）⑼闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）（“罢了”）⑽溺死者千有余人，军惊而坏都舍。（《察今》）（好像，如同）⑾妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（你的）⑿而征一国者（《逍遥游》）（“能”，能耐）⒀臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）（“何况”）⒁而后乃今将图南（《逍遥游》）（而后：然后）二．【何】（一）用作疑问代词。1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”。可译为“为什么”“什么原因”。2．作动词或介词的宾语，译时，"何"要后置。3．作

4、定语，可译为“什么”“哪”。译时，"何"要后置。（二）用作疑问副词。1．用在句首或动词前。常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。2．用在形容词前。表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。（三）作语助词。相当于“啊”（四）用作通假“呵”，喝问。通假“呵”，喝问。（五）复音虚词，【何如】表示疑问，译为“怎么样”。【奈何】表示疑问，译为“怎么办”10。表示反问，译为“为什么”。【若何】【何乃】译为“怎能”判断下列“何”字用法：⑴大王来何操？（《鸿门宴》）（（一）2．“什么”）⑵齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉

5、？（《六国论》）（（一）1．为什么）⑶予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）（（一）1．为什么）⑷何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）（（二）1．为什么）⑸其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）（（一）3．什么）⑹至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（（二）2．多么）⑺徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）（（二）1．怎么）⑻信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》）（（四）喝问）⑼新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）（（三）啊）⑽沛公大惊，曰：“为之奈何?”（《鸿门

6、宴》）（（五）怎么办）⑾以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）（（五）怎么样）⑿阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）（（五）怎能）⒀奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）（（五）为什么）三．【乎】hū（1）语气助词，①表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”；②表示反问语气，相当于“吗”、“呢”；③表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”、“唉”；④用在句中，表示停顿语气；形容词词尾，有时相当于“……的样子”“……地”。⑤表示测度语气，相当于“吧”（2）介词。①相当于“于”；表示动作发生的时间，在，从；②表示动

7、作涉及的对象，对，向；③表示比较，比，跟……相比；判断下列“乎”字用法：⑴嗟乎，一人之心，千万人之心也。（《阿房宫赋》）（（1）③啊）⑵胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）（（1）④停顿语气）⑶夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）（（1）②呢）⑷其闻道也固先乎吾。（《师说》）（（2）③比）⑸圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）（（1）⑤吧）⑹浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》）（1）④……的样子⑺君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）（

8、（2）②对）⑻生乎吾前。（《师说》）（（2）①在）⑼儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）（（1）①吗）四.【乃】（一）用作副词。1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接。可译为“才”“这才”“就”等2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“竟（然）”“却”“反而”等；3．可表示对事物范围的一种限制。可译为“只”“仅”等4．用在判断句中，起确认作用。可译为“是”“就是”等（二）用作代词