山东省潍坊市2018届高三第二次模拟语文试题附答案

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1、www.ks5u.com保密★启用前试卷类型：A潍坊市高考模拟考试高三语文20184注意事项：1．本试题共150分，考试时间150分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上。3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，用黑色笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。传统艺术创作强调“意在笔先”，先构思，再下笔。但实际创作中，创作可能受“鬼神”牵引而行，完全另

2、辟蹊径，走向一个完全“另类”的逻辑。这个牵引艺术家创作的“鬼神”，就是直觉。直觉是人类思维的一种特殊存在形态。它潜伏在人类意识深层，在人类自觉的意志和意识控制之外。受到某种特殊的心理诱因或视听感觉触动、诱发，它会突然神光闪现，隐秘甚至诡异地出现在意识表层，主导人类思维。直觉有由内而外、直接、突发、稍纵即逝、非逻辑性等特点。历史上，有无数例证可以证明“直觉思维”的存在，在科学、艺术、生活等领域发挥着神奇的作用。因此，有心理学家把它称为人类视、听、嗅、味和触五个基本感觉之外的“第六感觉”。艺术直觉同样存在于书法创作中，并且同样起着非常重要的作用。书法家临池挥毫，

3、虽然自己事先打了腹稿，有了“运用之方”，但下笔触纸瞬间，宣纸上的黑白空间格局、关系就产生了。“一点成一字之规”，“一字乃终篇之准”，画面的存在，立即生成了自己的“延伸逻辑”。因此要往下写，就不能按原先的腹稿，必须“信属目前”，尊重眼前“视觉反应”的呼唤。这时候书法家不可能停笔思考，分析，判断，因为那宣纸沾上水墨，瞬间四下奔散洇发，你任何一个心理停顿，都会在笔下留下痕迹，甚至导致作品毁坏。所以此时就必须依靠“直觉”，跨过信息输入、大脑运算和判断，直接跟着感觉走。这时候你的心就是你的手，你的手就是你的心，“幽思入于豪间，逸气弥于宇内。”（张怀瓘《书断》）“直觉”

4、引导艺术家实现理性状态下无法企及的艺术创造性超越。西方部分心理学家常常强调直觉的不可知性，认为它似乎是某些人的某种神秘本能。笔者以为，先天的因素应该存在。因为近现代生命科学研究已经证明，遗传基因是人类不同地区和民族生理、性格和文化出现差异的一个重要原因；现代精神分析学说的“集体无意识”-13-理论，也为进一步探究人类不同民族、家族的思维模式差异的成因，别开思路。另一些科学家则强调后天因素的影响，认为长期的职业训练，是某一人群形成特殊的直觉能力的主要原因。那种“直觉”引导下产生的迷人的自由创作境界，来源于长期艰苦执著的技术训练。因此对于学书者来说，既然影响“直

5、觉”形成的两大因素——基因遗传和家族“集体无意识”都不是我们自己可改变的，那么我们唯一可努力的就是自己的勤奋与执著了。（郑晓华《书法创作中的直觉》，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．艺术家在艺术创作过程中，完全可以抛开“意在笔先”的传统要求，另辟蹊径。B．直觉作为人的基本感觉潜伏在人的意识深层，受到某种触发会突现在意识表层。C．书法家在艺术直觉引导下创作的作品，艺术创造性是他在理性状态下无法实现的。D．学书者无法改变影响直觉形成的因素，只能靠勤奋与执著的训练谋求创作成功。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．

6、文章开篇以“鬼神”喻“直觉”，体现了其隐秘诡异、突发、非逻辑性等特点。B．文章引用张怀瓘《书断》中的句子，意在强调书法创作中同样存在着艺术直觉。C．文章第四段分析书法家进行创作的过程，论证了艺术直觉在书法创作中的作用。D．文章先阐释直觉内涵，再分析艺术直觉的作用，最后梳理了影响直觉形成的因素。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．如果没有直觉思维的神奇作用，艺术家就很难在艺术创作上有所创新和超越。B．如果书法家下笔后不依靠“直觉”而是再停笔思索与分析，可能就会毁坏作品。C．关于影响直觉思维能力形成的因素，相比先天因素，作者更强调后天的训练。D．

7、书法创作是一项艺术活动，影响它的因素很多，艺术直觉只是其中的一个方面。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4~6题。美与荒芜在场李浩①路途迢迢，我们颇费辗转地来到了绥宁，而这迢迢也似乎让我们“走出了时间”，走进了古老和一种具有遗迹感的美中。荒芜与美同时在场，并且紧紧地、奇妙地合在一起。②走进苗寨，我们仿若置身于另一个时间里，它似乎并不具有“当下感”，我们也仿若成为了可贵的“旧物”。在这里，流水都是古老的，空气都是古老的，树木上那些苔痕也都是古老的。更有古老色泽的，是苗寨的砖与瓦，是那些被时间所浸洗着、长过了个人生命的一栋栋木屋。在

8、大园村，一处最为古老的老屋已有八百岁，墙砖上所刻下的