为了进一步加强我校的教学管理

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1、为了进一步加强我校的教学管理，全面提高教育教学质量，使我校的教育教学管理工作更加科学精细，在过去的一学期里，我校积极响应县教育局开展的中小学“教学管理年”活动。一年来，在县教育局和教研室的正确领导下，我校认真学习贯彻县教育局的相关文件精神，积极配合教育局有关部门，认真分析教育现状及我校校情，结合自身实际，制定了《含山中学“教学管理年”活动实施方案》，同时多次召开全校教职工大会，统一思想，提高认识，明确了指导思想、工作思路和保障措施，发动大规模的宣传攻势,以“教学管理年”为契机，以“规范教学行为，

2、优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题，以“走进课堂，推进精致管理”为主要途径，以办人民满意的新含中为宗旨，深入细致地组织开展了一系列教育教研工作，较好地完成了学校的各项常规管理工作，积累了一定的经验，取得了一定的成绩，现将所做工作总结汇报如下：一、领导高度重视，组织保障有力  学校领导及全体教师都对此项“教学管理年”活动高度重视，学校专门召开了有关会议研究部署此次活动的实施计划，成立了由校长王训启任组长，副校长詹克文、程昌贵、司先拯任副组长的活动领导小组。2008年8月28日下午学校召开了全体

3、教师大会暨“教学管理年”活动动员大会，会议传达了含山县教育局在全县教育系统开展“教学管理年”活动动员大会精神，并认真学习了《含山县中小学“教学管理年”活动方案》，王训启校长根据教育文件精神和相关要求，作了重要讲话，大会明确了我校“教学管理年”活动的主要内容、具体目标和要求。 在“教学管理年”活动开展过程中，学校领导以身作则，既始至终深入我校教学管理第一线，组织开展“教学管理年”活动，多次召开领导组会议及相关年级组会议，讨论活动的目的、意义、内容和要求，及时掌握活动的进展情况，统一了思想，提高了认

4、识。教务处、教科室作为学校教学管理的基层组织，按照学校的活动要求积极组织开展“教学管理年”活动，全体教师按照活动要求深入细致地开展教学工作。二、“教学管理年”活动开展情况  按照《含山县中小学“教学管理年”活动方案》和《含山中学“教学管理年”活动实施方案》的要求，从今年8月底开始，我校就此项活动进行了认真部署，并制定了关于开展“教学管理年”活动实施计划，全体教师按照计划紧紧围绕与我校教育教学工作紧密相关的教学规范、行政决策、教学管理、教学过程、教学研究等方面的内容展开了工作。活动具体分为以下几个

5、方面。 第一方面：广泛开展“学课标，促课改”活动。学校组织每一位教师深入学习，理解新课改的有关要求，研读所授学科课程标准，全力扎实稳妥地推进新课改。学校为所有上岗教师购买了一册《新课程标准》，并要求各教研组组织并督促教师认真学习，学校拟在适当时候结合教育局的要求，就新课标的相关理论和相关知识组织一次全体教师过关测试。 第二方面：广泛开展“教学反思”活动。  学校、教师通过教学反思活动，认真总结教学中的成功经验，实事求是地分析教学中的不足，寻求解决问题的途径，不断改进教学方法，积极转变教学观念。第

6、一，鼓励广大教师写反思总结，要求教师就每一课时的教学情况，结合新课标的三维目标，写反思后记。教务处把此项要求作为教学检查的必查内容，并将检查结果记入教师业务档案。第二，在备课组广泛开展教学反思活动。本学期，学校共组织备课组开展公开观摩活动五次，每次活动都有一个中心主题，紧紧围绕课堂教学开展教学方法的研讨、学法指导研讨等活动，把有效教学作为一种理念深深植根广大教师心中，成为教师的自觉行为。第三，把新课标的学习，作为教研组学习的规定动作，本学期要求各组对于新课标的专题学习研讨活动不下于三次。并有会议

7、记录。第四，学校还多次派出领导和教师参加省市教研部门组织的新课程理论研讨会、报告会，多次派出领导和教师对省内名校就贯彻实施新课程以及科学规范化管理等进行实地考察，学习兄弟学校的成功经验，借他山之石，为我所用。第三方面：广泛开展“上好每一节课”活动。 每一位教师都要精心设计每一节课，认真上好每一节课，把向课堂要质量落实到每一位教师身上，努力提高课堂教学效果。学校加强了教学各个环节的管理，把精细化管理落实在教学的具体过程中。第一，本学期对备课的检查增加了次数，结合质量管理年的要求，我们对教师的备课和

8、作业批改进行详细的检查考评，开展了备课笔记展评活动，评出了唐文婷、张文华、童孝文、查贵军、吴贤友等67位老师教案为优秀教案。第二，为了贯彻教育局的要求，学校认真组织了“含山中学青年教师优质课比赛”活动。首先，我们要求每一教研组对参赛选手进行严格的筛选，组织学科组内教师进行初赛，然后将各学科涌现的优秀选手集中起来，由学校统一组织第二轮比赛。为了体现比赛的公开公正，我们邀请了教育局教研室的几位教研员参加了此次评课活动，经过认真的评选：张美珍、钱锡莲、范后云三位老师获得了一等奖，徐昱赟、汪海华、程昀、