第三届互联网+大学生创新创业大赛

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1、第三届“互联网+”大学生创新创业大赛南昌职业学院校赛暨省赛选拔赛竞赛指南南昌职业学院第三届“互联网+”大学生创新创业大赛组委会2017年6月南昌根据教育部《关于举办第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的通知》(教高函[2017]4号)、省高等院校毕就办《关于举办第三届江西省“互联网+”大学生创新创业大赛暨全国大赛选拔赛的预通知》(赣教就办字〔2017〕5号)文件精神,和南昌职业学院《关于组织参加第三届江西省“互联网+”大学生创新创业大赛暨全国大赛选拔赛的通知》(南职创字[2017]2号)文件要求,现就组织南昌职业学院校赛暨省

2、赛选拔赛,制定本竞赛指南。竞赛主题:搏击“互联网+”新时代壮大创新创业主力军一、组织机构1.此次赛事在南昌职业学院创新创业教育领导小组领导下进行,成立校赛组委会(见附件1)。2.活动协办单位:南昌职业学院创新创业协会南昌职业学院企业经营模拟协会浙江义乌市富高企业管理咨询有限公司江西艾丽斯日用生化有限公司南昌嘉亿网络科技有限公司3.评审专家导师团:由大赛组委会邀请社会投资机构、行业协会、校企合作单位、校内专家教授组成,负责参赛项目评审和创新创业指导。4.南昌职业学院创新创业领导小组办公室负责将评审结果向省教育厅上报的工作。二、赛事

3、安排1.时间安排:6月16日下午15:00各参赛团队到音乐演播厅报到、抽签。6月17日下午各参赛团队参赛队员13:00报到。其他与会人员14:00入场完毕。2.活动地点:南昌职业学院音乐演播厅3.报到流程提前上交一式15份参赛作品(纸质版,匿名,格式不统一)、PPT、视频并拷贝。抽签决定答辩顺序,熟悉赛程和路演答辩现场。4.注意事项:(1)参赛选手必须携带学生证、身份证;(2)领队、指导老师须知:6月15日务必把参赛项目报送校赛组委会6月16日下午15:00,将参赛团队参赛项目项目计划书以匿名形式上交现场工作人员6月17日下午1

4、3:00,所有参赛团队务必到音乐演播厅报到5.联系方式:联系人:刘建林QQ:1448900455电话:18720900630三、竞赛议程1.主持人开场2.介绍本次到场的领导及评审专家3.领导致词,宣布本次比赛开始4.评委老师代表宣读本次竞赛评分标准5.大赛选手按抽签循序依次上场6.按照比赛时间作项目路演;之后答辩,由评委老师提问并打分7.统计出前三名的团队8.由领导、专家为获奖团队单位颁奖9.合影留念10.比赛结束四、竞赛规则与评分标准(1)竞赛内容:总分100分=创业计划书方案60分+路演答辩40分每队选手路演、答辩的总时间为

5、10分钟,分两个环节。陈述环节:共6分钟。发言不超过5分钟,视频不超过1分钟。问答环节:4分钟。评委老师对选手进行提问,选手答辩。(2)评分等级:优秀:100—85分,良好:85—70分,一般:70—55分,差:55—0分。(3)评分标准:序号评分项目分值得分1作品内容内容创新性选题是否切合大赛主题、创意是否具有一定的新颖性、内容是否合理。202技术先进性采用的技术是否具备一定的先进性、采用的技术是否可操作、采用的技术是否满足创业的要求、采用的技术与创业内容之间是否合理,恰当,可行。203方案可行性计划书是否完整、计划书架构是否

6、合理、方案的应用前景、风险和问题分析是否准确、方案的合理行与可操作性。204答辩表现团队陈述思路明晰,重点突出。大方得体,语言流利,分工明确,配合默契。155回答提问准确理解评委问题,回答具有针对性而不是泛泛而谈。准确回答问题,思路清晰,逻辑严密,语言简洁流畅,对评委特别指出的方面能做出充分说明和解释。例证、数据科学,准确,真实。团队配合默契。156团队表现分工明确,配合默契,关键时候能有效救场,表现团队精神。陈述和回答问题,思路清晰,逻辑严密,语言简洁流畅。在规定时间内完成陈述和答辩。10(4)大赛奖励方案:本次大赛将评出一等

7、奖1名、二等奖2名、三等奖3名,颁发荣誉证书与奖励。同时以上报项目数量与获奖数量为依据,评选优秀组织奖1名。(5)备注:校赛组委会将设置计时员以控制时间,参赛队阐述环节在规定时间内进行。时间到,阐述必须停止。问答环节原则上在规定时间内进行,但评委老师可以根据选手回答情况适当缩短或延长时间。各团队必须提前到现场衔接,通过U盘将PPT拷贝至路演现场的电脑。附件1:第三届“互联网+”大学生创新创业大赛南昌职业学院校赛暨省赛选拔赛组委会工作职责分工一、为了保障本次大赛的顺利进行,大赛组委会组成如下:主任:执行院长高益庆常务副主任:副院长

8、章志伟副主任:黄恩平成员:各院系和相关处室主要负责人。二、按工作职能和任务,对有关部门作如下分工:1.秘书组:负责大赛文案,活动安排记录等。负责人:刘建林2.场地组:负责大赛场地联系、布置、音响、视频衔接,领导、评委及参赛人员坐席分配、布置,所需证书、奖金、矿泉

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