江苏省质量技术监督专业工程师资格条件

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1、江苏省质量技术监督专业工程师资格条件(试行) 第一章  总    则第一条  资格标准掌握本专业基础理论和专业技术知识、技术标准、规范及规程，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有较丰富的专业技术工作经验，能解决本专业较复杂、疑难的技术问题，业绩较显著，取得具有一定价值的科技成果或在技术创新中取得较好效果；撰写或发表、出版本专业有一定水平的论文、著作等；有指导初级技术人员工作与学习的能力；能运用外语和计算机获取信息及进行学术交流；有良好的职业道德和敬业精

2、神。第二条  适用范围本资格条件适用于从事质量技术监督专业的质量检验、质量认证、计量检定、基准和标准物质的建立、标准制定(修订)、标准化技术的研究与推广、锅炉压力容器及压力管道检验、特种设备检验、特种设备与器具维修、国内外标准技术情报和信息研究等专业的技术开发、应用科学研究、咨询服务、技术法规修订、科技管理等专业技术工作的人员。 第二章  申报条件第三条  政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得助理工程师资格后，年度考核均为合格(称职)以上等次。取得助理工程师资格后，出现

3、下列情况之一，在规定的年限上延迟申报。(一)年度考核基本合格(基本称职)及以下等次或受警告处分者，延迟1年以上。(二)受记过以上处分者，延迟2年以上。(三)伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。第四条  学历、资历要求必须具备下列条件之一：(一)符合以下条件者，可申报工程师资格：大学本科学历(学士学位)或大学专科学历，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作4年以上。(二)获得本专业或相关专业的以下学历(学位)者，经考核合格，可初定工程师资格：1.博士研究生学历(博士学位)。constru

4、ctionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelec

5、tricpowerconstructionsupervisionregulations2.硕士研究生学历(硕士学位)，从事本专业技术工作3年以上。第五条  继续教育要求取得助理工程师资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关规定，结合实际专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定的要求。 第三章  评审条件第六条  专业理论知识要求(一)掌握本专业的基础理论和专业理论知识，熟悉相关专业知识。(二)掌握并能应用本专业有关的法律、法规以及有关的标准和技术规范。(三)熟悉本专业业务管理的内容、要求和基

6、本方法。(四)了解本专业的国内外科技动态和发展趋势。第七条  专业技术工作经历(能力)要求取得助理工程师资格后,具备下列条件中的两项：(一)作为主要参与者完成2项以上课题研究、技术开发(应用)、成果推广、检验方法、检定测试(含非常规测试)项目，其中承担完成1项以上调研立项、方案论证、计划实施和技术总结等主要工作。(二)参与完成2项以上行业、某类产品的标准资料的综合分析和研究、计量认证，实际承担其中部分专项技术工作，编写相应的技术报告。(三)参与完成过新技术、全套设备引进消化项目，实际承担其中部分专业技术工作

7、；或参与完成了其中的标准化技术(包括标准化审查)工作，承担其中部分技术内容的编写。(四)参与完成2项以上具有国内先进水平的新检验项目的建立工作；或解决2项以上精密、复杂检测仪器设备维修或计量检定和测试(含非常规测试)中有一定难度的技术问题，实际承担其中部分专项技术工作，并编制相应的技术报告。(五)作为起草人之一参与完成过国家、部门(行业)、地方计量检定规程、标准的制定、修订，或完成4项以上企业标准的制定、修订工作，并承担其中部分技术内容的编写。(六)参与完成2项以上复杂产品或大型的质量检验项目、某类产品常规

8、的全项目质量检验或检验技术研究工作，实际承担其中主要部分的专项技术工作，编制相应的检验细则或技术报告。(七)作为主要参与者完成1项以上社会公用计量标准或企事业单位最高计量标准的建标、新产品定型鉴定或样机实验、复杂产品鉴定检验或仲裁检验项目的质量检验工作，负责其中主要部分的专项技术工作，编写相应的技术报告。(八)参与完成2项以上锅炉压力容器、压力管道与特种设备的失效事故分析或重要缺陷的安全评估与处理，并承担其中主要