《光纤通信》教学大纲

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1、《光纤通信》教学大纲（理论课程及实验课程适用）一、课程信息课程名称（中文）：光纤通信课程名称（英文）：Fibercommunication课程类别：必修课课程性质：专业主干课计划学时：48（其中课内学时：40，课外学时：8）计划学分：3先修课程：光纤光学、物理光学、固体物理、通信原理选用教材：《光纤通信系统》（第二版），杨祥林等编著，科学出版社，2009年；普通高等教育“十一五”规划教材开课院部：理学院适用专业：光电信息科学与工程等专业课程负责人：张庆堂课程网站：无二、课程简介（中英文）光纤通信是以激光光波作为信号载体，以光纤作为传输媒介的通

2、信方式。光纤通信技术则是当代通信技术的最新成就，已成为现代通信网的基石。与电缆通信和微波通信等电通信相比，光纤通信具有传输频带宽、传输衰减小、信号串扰弱和抗电磁干扰等优点。因此，在目前的国内国际通信网已构成了一个以光纤通信为主，微波和卫星通信为辅的格局。通过本课程的学习，要求学生掌握光纤的传输理论；无源光器件的原理及性能；光源和光检测器的工作原理及特性；光纤放大器的工作原理及结构；光纤通信系统的组成、性能指标、系统的设计以及直接光波系统、相干光波系统、混合光波系统等多种光波系统。Fibercommunicationisacommunicati

3、onmethodwhichapplylaserasitssignalcarrier,fiberasitstransfermedia.Fibercommunicationdenotesthelatestachievementofcurrentcommunicationtechnology.Comparewithelectriccablecommunicationandmicrowavecommunication,fibercommunicationhastheadvantageofbroadtransferbandwidth,lessloss,

4、weaksignalinterferenceandexcellentAnti-EMI.Therefore,currentcommunicationnetworkthroughouttheworldismainlycomposedoffibercommunication.Thiscourserequeststudentstograsptransfertheoryoffiber,passiveopticaldevice,activeopticaldeviceincludingled,ld,pd,oaetc...Also,studentsshoul

5、dgraspdirectopticalcommunication,coherentopticalcommunication,SDHandothersystems.三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识通过主要概念理论与相应实验实习来学习掌握光纤通信的基本原理与应用技术H2问题分析33设计/开发解决方案能够运用基本理论及实验技能，在专业条件辅助下，按照客户需求，分析问题，设计出相应解决方案及产品。M4研究5使用现代工具能够对光电领域使用相关专业设计软件进行设计、研发、预测及模拟，得出相应结论。H6工程与社会7环境和可持续

6、发展8职业规范9个人和团队10沟通11项目管理12终身学习注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型一导论1.光纤通信发展及现状2.通信系统信号的编码与调制3.信号复用与数字传递方式4.光纤系统的基本组成1.SDH2.PDH2理论讲授二光源与光发送机1.半导体

7、光源的物理基础2.发光二极管3.半导体激光二极管4.LD的输出特性5.掺铒光纤激光器1.能带2.边发光结构3.横模4.掺铒光纤6理论讲授三光检测器与光接收机1.光电二极管2.光接收机的噪声3.灵敏度4.光中继器与分插复用器1.雪崩2.散粒噪声3.热噪声4.灵敏度6理论讲授四光放大器1.光放大器的一般原理2.SOA3.FRA4.FBA和EDFA1.增益饱和2.受激拉曼散射3.受激布里渊散射6理论讲授3五光纤无源器件1.光纤滤波器2.光开关3.WDM及DWDM1.MZI2.波分复用2理论讲授六直接检测光波通信系统的设计与性能1.光纤通信系统结构2

8、.损耗对系统限制光纤光栅3.色散对系统的限制4.非线性对系统的影响、功率预算1.损耗限制2.色散限制3.功率预算4理论讲授七相干光通信系统1.相干检测原理、特性2.