季延中学高三年第一阶段考物理考试卷

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1、季延中学高三年第一阶段考物理考试卷2005-8-26(总分：110；作答时间：100分钟)一、单选题（有24题，每题3分，共72分。每题只有一个选项是符合题目要求的）1．把一个重为G的物体拴在一根绳子的中点，两手靠拢分别握住绳子的两端，然后慢慢地将两手左右分开，使两段绳子间的夹角逐渐增大，则单段绳子的拉力将()A．增大B．减小C．不变D．无法判断2．下列关于光的说法不正确的是()A．光振动沿各个方向均匀分布的光就是自然光；B．光振动沿着特定方向的光就是偏振光；C．在给玻璃橱窗里的文物拍照时，在照相机镜头前安装一片偏振滤光片的

2、目的是以减弱反射光使文物清晰；D．当自然光从空气斜射到玻璃时，折射光和反射光都是偏振光。玻璃空气45°玻璃空气45°玻璃空气45°玻璃空气45°ABCD3．一束光线从折射率为1.5的玻璃内射向空气，在界面上的入射角为45°，下面四个光路图中，正确的是()ababcde4．一束复色光经三棱镜折射后，分解为两束单色光a、b，如图，若a光可使金属板产生光电效应，下列说法中正确的是()A．b光不可能使该金属板产生光电效应；B．b光的频率比a光的低些；C．b光的波长比a光的大些；D．在玻璃中传播的速度b光比a光小些。5．如图，a为未知

3、天然放射源，b为一张黑纸，c为具有较大电场强度的平行板电场，d为荧光屏，e为固定不动的显微镜筒。实验时，如果将强电场c撤去，从显微镜内观察到荧光屏上每分钟闪烁亮点数没有变化。如果再将黑纸b移开，则从显微镜内观察到每分钟闪烁亮点数大为增加。由此可判定放射源a发出的射线可能为()A．β射线和γ射线；B．β射线和伦琴射线；C．α射线和β射线；D．α射线和γ射线。AOB6．如图，一个质量均匀的球放在互成120°角的两块光滑平面上，保持静止，OA是水平的，关于球的受力分析，下列说法中正确的是()A．球受重力、平面OA和OB的弹力；B．

4、球除了受重力外，只受到平面OA的弹力；C．平面对球有弹力，方向向上偏右；D．球受重力、平面OA对球的弹力及球对OA的压力。7．关于力的分解，下列的说法不正确的是()A．8N的力可分解为两个8N的分力；B．8N的力可分解为14N和7N的两个分力；C．8N的力可分解为两个4N的分力；D．8N的力可分解为16N和6N的两个分力。αFABOPθABOMθmMFABmFθ8．如图，一水平恒力F作用于物体A上，若A、B一起沿水平桌面匀速滑动，则可以断定()A．A与桌面之间有摩擦力，大小为F；B．A与B之间有摩擦力，大小为mFC．桌面对A

5、、A对B都有摩擦力；D．以上说法均不对。9．质量为m的木块，被水平力F紧压在倾角θ=60°的固定木板上，如图，木板对木块的作用力为()A．FB．√3FC．1FD．√F2+(mg)210．如图所示，绳与杆均不计重力，承受弹力的最大值一定，A端用绞链固定，滑轮O在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可忽略)，B端吊一重物P，现施拉力F将B缓慢上拉(均未断)，绳与B端连接，在杆达到竖直前A．绳子OB越来越容易断；B．绳子OB越来越不容易断；()C．杆越来越容易断；D．杆越来越不容易断。11．如图，把一个质量分布均匀的光滑球放在竖直墙OA与

6、挡板OB之间静止，OA与OB间夹角为θ，把球受的重力G分解为垂直于OA的分力G1和垂直于挡板OB的G2。若把挡板的B端向上移一点，使夹角θ减小一些。则G1与G2的大小的变化情况是()A．G1变大，G2变大；B．G1变大，G2变小；C．G1变小，G2变小；D．G1变小，G2变大。12．在倾角为α的斜面上，放一个光滑的质量为m的小球，球被竖直的木板挡住，如图，如果斜面与木板间都是光滑的，则球对斜面的压力大小为()A．mgcosαB．mgC．mgtanαD．mgα13．如图，物体M静止于倾斜放置的木板上，当倾角增大，直到M开始滑动

7、之前的过程中，物体对木板的压力FN和M所受的摩擦力Ff的变化是A．FN、Ff都增大B．FN、Ff都减小()C．FN减小，Ff增大D．FN增大，Ff减小14．小车静止在水平面上，车上固定有如图所示的细杆，细杆上固定有一个小球，关于杆对小球的作用力方向，下列说法中正确的是()A．沿斜杆向上；B．竖直向上；C．竖直向下；D．无法确定。1．一物体在斜向上的力F的作用下，沿水平面向左匀速运动，物体所受力F与地面对它的摩擦力的合力方向为()A．竖直向上B．竖直向下C．向上偏左D．不能确定αBA2．如图，两个完全相同的光滑球的质量均为m，

8、放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间，若缓慢转动挡板至与斜面垂直，此过程中()A．A、B两球间的弹力逐渐增大；BB球对挡板的压力逐渐减小；C．B球对斜面的压力逐渐增大；D．A球对斜面的压力逐渐增大。θ3．如图，传送带将物块匀速送往高处，如果物块在传送带上不打滑，物块与传送带之间的动摩擦因数为