中心校合唱社团教案

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1、中心校合唱社团教案辅导老师:2017年9月第一课合唱队的组织一、挑选队员、划分声部考虑到合唱对学生的要求较高,就是说选择学生的范围应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行,所以,我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强,并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点,将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部,将高音区发声紧张、吃力,而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部,另外还应根据队员的身高体形整理队行的排列和声部的安排。二、歌唱姿

2、势:凡是艺术就会涉及到技术、技巧,在谈论技巧之前,我们要强调一个很重要的环节:唱歌的姿势。1.坐姿:坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。2、站姿:两脚张开,身体前倾,重心倾定,肩膀放开(不得上抬)三、竞选合唱团职位小团长:负责全团所有工作:点名签到、请假、卫生、纪律、组织、通知传达等。协助老师做好每节课和每次活动正常开展!指挥:本职位设置三名队员。主要职责:合唱队的日常排练指挥,各声部之间的协调等。小组长:由每班一名队员组成。负责各班出勤情况,以及各班上课中的纪律反馈等活动反馈:为了让学生更喜爱合唱艺术,打算本学期对学生进

3、行综合评价,和奖励鼓励的方式。学生的学习热情也很高。教学内容:加强声音训练,复习歌曲校歌教学目标:让学生深入了解合唱正确的发声方法。重点:训练合唱队难点:让学生能轻声高位置演唱教具使用:钢琴多媒体教具第二课声音的训练一.声音训练按一般的方法:用闭口的“ma”或开口的“ma、m、a、o”等字音从C1音开始。二.“噜”字作为“范音”开始声音练习。在发音时,要求同学们自然放松,开始发“噜”的长音练习。三.用《欢乐颂》这首同学们非常熟悉,音符比较简单的歌,填上“噜”字演唱,注意速度要慢,待唱好了再提速,这样训练效果非常好。1.先轻声练习,学生

4、用“噜”字唱旋律,也可以先“虚”着唱,到那种深远的、朦胧的感觉。2.随着老师的指挥,学生运用气息分乐句练习。3.指导学生高位置朗读歌词,用发声的状态去读。4.教师指导,学生分声部练习。5.两个声部合起来练习活动反馈:练习要求以真假声相结合的方法进行训练,增加一些假声的成分,把声音打在上口盖稍靠前的位置,充分利用鼻腔和头腔共鸣,并注意气息的深度与压力,要保持声音的高位置。第三课《欢乐颂》《让我们荡起双桨》教学目标:训练学生能用正确的声音清唱歌曲讲解乐理知识重点:控制好声音,两个声部能合作演唱难点:控制好声音,两个声部能合作演唱教具使用:

5、钢琴多媒体教具VCD教学过程:首先给学生欣赏合唱视频,新生欣赏合唱队的表演。1.呼吸训练气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。我们在训练合唱前,首先要求学生掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。2.发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而“扁”,气吸浅,位置低,口腔打不开,下巴紧。针对这种情况,我们先采用哼鸣进行练习,以便尽快统一声音位置,取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将

6、不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正确朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母、韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后,我们才进行合唱训练。训练内容:练声曲:一、连音练习,要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条:1.555

7、

8、5--‖īāū2.5432

9、1---‖ū二复习两声部音阶练习,《欢乐颂》《让我们荡起双桨》活动反馈:通过声音的基础训练,学生的二声部配合逐渐进步。但是在声音的训练上注意训练学生轻声,严禁大声喊唱。第四课复习歌曲《希望》《欢乐的笑声》教

10、学目标:通过发声练习,使学生有自然、通畅的声音重点:演唱时要有感情的演唱,表情自然、难点:使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用。教具使用:钢琴多媒体教具一、教学过程第四课二、复习歌曲《欢乐颂》《欢乐的笑声》三、组织秩序,开始发声练习:四、跳音,半断音和断音1.5555

11、5432

12、1---‖Lalelilolu2.11

13、531‖3.531

14、531‖五、Mimimimamama注:口形自然打开,舌尖轻顶下牙、放平,气息下沉、做支柱。六、合唱曲目《欢乐颂》,复习歌曲跟音乐轻声跟唱一至两遍(要求声音要轻声唱)。组织学生跟钢琴继续学唱歌曲,跟钢琴

15、学唱两只三遍,个别难点反复教唱。介绍4/4拍的指挥方法:要求学生看指挥演唱歌曲。演唱时要有感情的演唱,表情自然、真挚,嘴角上提,面带微笑。活动反馈:凡是艺术就会涉及到技术、技巧,在谈论技巧之前,我们要强调一个很重要的环节

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