体育教师指导制度

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1、体育教师指导制度　　篇一：体育课教师教学管理规定　　体育教师教学管理规定　　一、教学大纲、教学计划、教学内容是教学工作的指导性文件，教师不得随意更改。　　二、任课教师必须认真备课，书写教案。教案内容包括教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、组织方法、学练方法、练习次数、时间分配、安全措施等。假期备课，定期进行教案检查，不合格者不准上课。　　三、教师必须参加体育部集体备课，业务提高课及各项活动，不断完善和提高自己的业务水平。室外上课（教室上课）必须提前到达运动场（教室），做课前的有关准备工作，按时上下课，不迟到，不早退，不旷课。　　四、体育实践课一

2、般为两节连上（100分钟）。　　五、教师是学生的表率，时时处处应严格要求自己，上课时要做到：　　（一）教态严肃、自然、大方；　　（二）讲解清楚、语言简练、用普通话教学；　　（三）示范动作准确、规范；　　（四）服装整洁，必须穿运动服、运动鞋上课；　　（五）教学的全过程应采用站立姿势，不得坐着教学。　　六、教师应于课前组织学生领取器材，课中组织好教学，防止伤害事故。教育学生爱护公物，防止器材丢失，课后组织学生检查数量，将器材如数归还回器材室。　　七、教师不得私自调课或请人合班上课，因故不能上课时，须向部门主任说明，并按照代课制度，填写课程变更通知，由教

3、学主任审批，一式二份报送相关部门备份。　　八、每学期初，教师向学生宣布本学期教学内容，考试项目、方法、时间、考试制度。学期末认真填报成绩，完成教师评学工作和教学总结工作。　　篇二：体育教师考核办法　　体育教学考核办法　　1、体育课要以增强全体学生体质和对学生进行健康教育，完成上级安排的各项体育体能达标测试等为主要内容。教师根据教育部颁发的《体育与健康课程标准》内容和要求结合学校实际，每学期期初制订出全学期的教学计划，期末有总结。每项考核计入分，缺一项扣分。　　2、深入钻研教材，加强集体备课。备课时要对教材、场地、器材、气候和学生健康情况及接受能力全

4、面考虑并写好体育教案，期末被评为优秀教案的加　　分，良好的加1分，教学案每缺一节次扣该项分。　　3、教师上体育课要做到以身作则，不经学校允许不能私自调课，坚决杜绝一人上双班、多班体育课。每多上一班课按旷课一节计入考勤，并扣教学考核分1分。室外课应以实践课为主，坚决杜绝放羊式教学。室内课要注意加强体育基本理论知识教学。教师上课应穿运动服、运动鞋。课堂讲解要精练，动作示范要规范。要调动学生的积极性和自觉性，确保体育课上课质量。　　4、体育教师是体育课安全第一责任人，教师要严格规范学生课堂行为，上课铃响后，班级体育委员应迅速整队，向老师汇报出勤情况，师生

5、互相问好；课堂组织要活泼有序。学生自由活动时间原则上不超过15分钟（学生不能离开操场，上厕所要请假）。教师在课结束前要进行小结，填写上课安全记录表并清点人数，确认人数无误后方可下课。　　5、重视安全保护工作，保证课堂安全顺利进行。上课前，教师要做好准备并对上课地点、场地布置、器材设备等充分检查，严防发生伤害事故。上课开始要先做准备活动，下课时做整理活动，并做好器材设备的整理、归还工作。　　6、根据年级不同，课堂上要设置不同的任务。初一年级以队列队形、体操训练为主；初二初三年级在此基础上可结合每年中招体育测试的有关项目内容做好平时的训练和达标工作。　

6、　7、学期考核：（1）七、八年级以县局组织的体育达标成绩，九年级以中招考试成绩为准记入期末考核。　　（2）积极组织学生参加市、县级比赛。获市一等奖辅导教师加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。县级一等奖辅导教师加6分；二等奖加5分；三等奖加4分。　　篇三：体育室、器材室、体育教师等管理制度　　体育器材室管理制度　　一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。　　二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放　　回原处。　　三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还。如有遗　　失损坏，追查责任，按价赔偿。　　四、体育器材，

7、每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省　　规定的器材要求达标。　　五、搞好室内卫生，保持室内整洁。　　六、注意安全，做好防失防盗工作。　　体育室管理制度　　一、体育室由上体育课教师负责管理。　　二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。　　三、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或　　训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。　　四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好　　批失登记。　　五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损　　坏或遗失，照价赔偿。　　六、上课后或训练完毕，要搞

8、好室内整洁，检查器材放置，关好窗，　　锁好门。如失职造成损失，扣学期贡献奖和按损失程度，追究事故责任。　　体育教师职责