河北传媒学院毕业作品及论文指导书

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1、附件2河北传媒学院毕业作品及论文指导书学　生年级　班级08级播本1班专　　业播音与主持艺术系主任张从明教研室主任夏　青时　　间2011年9月26日作品目的任务选题要求一、目的：通过毕业作品检验学生专业理论和专业技能的综合应用能力，进一步强化学生策划、采、编、播、制作技能，完成符合不同媒体时实传播样式要求的毕业作品。二、任务：第一阶段，学生确定毕业作品选题，撰写《开题报告》，接受《任务书》，收集参考节目；第二阶段，完成节目策划、文稿编写、作品演播和后期制作。三、选题：1.必选节目1）广播新闻节目（或电视新闻节目）①节目类型：按照广电传媒频道专业化、节目窄播化发展趋势

2、，根据新闻、经济、交通、农村、音乐、少儿等频率（频道）传播定位，自拟具体节目名称。②节目要素：节目时长、播出时段、信息量、目标受众（听众或观众）、节目定位、节目特色、主播特点等（用于作开题报告和进行论文答辩时的节目阐述）。③节目编排：广播节目“前奏曲”（电视新闻节目片头），乐起压低，混播呼号，扬起渐弱，10－20秒；内容提要—国内新闻＋热点话题述评—板块转换串联—国际新闻—结束语、主播名（用于作开题报告和进行论文答辩时的节目阐述）。2）广播（电视）节目主持①节目类型：按照广电传媒频道专业化、节目窄播化发展趋势，根据新闻、经济、交通、农村、音乐、少儿等频率（频道）传

3、播定位，自拟具体节目名称。②节目要素：节目时长、播出时段、信息量、目标听众、节目定位、节目特色、主持人特点等（用于作开题报告和进行论文答辩时的节目阐述）。③节目编排：广播节目“前奏曲”（电视节目片头），乐起压低，混播节目名，扬起渐弱，10－20秒；内容提要（板块、热点话题介绍）—新闻资讯（简明新闻）＋话题互动＋生活资讯（或广告或节目包装）伴随，主持人板块串联—结束语、主持名。2.备选节目1）展览解说、婚庆主持、播音教学等，体现媒介传播特色。2）采用特定情境模拟（实训作品）或实习实况录像均可。四、要求：1.导向正确、目的明确、分寸得当，体现主流价值观；叙事清楚、新鲜

4、感强、语言规范、清新流畅；状态积极，对播配合默契、衔接流畅，符合不同媒体言语传播样式要求；编排合理，主次分明，定位准确。2.毕业作品总时长15分钟，信息量10－15条。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbinding

5、intoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore3.学生从必选或备选作品中任选一种，经教师指导审核后实施；独立完成作品选题、策划、采、编、播、制作流程；电视节目后期由设备实验员协助完成。4.广播新闻节目、电视新闻节目，国内新闻占四分之三，国际新闻占四分之一；播报方式自选（宣读、播报、说新闻，单播或对播，出镜、口播、配音，现场报道）。5.互动方式：直播间与嘉宾互动，场外通过热线电话、手机短信、互联网微博与受众、特约评论员互动，形式自

6、选。6.热点话题须提前做好策划，敏感问题须经指导教师审核，以防出现政治性错误。7.制作技术格式：广播新闻节目、广播栏目主持MP3；电视新闻节目、电视栏目主持、展览解说、婚庆主持、播音教学DVD。8.毕业作品均须按音频、视频分类后刻盘，按节目顺序注明专业、年级、班级、姓名、成绩，交设备室保存。此项工作由班长负责完成。9.学生须提交作品和作品文稿（A4纸打印），供指导教师审评。五、参考作品：（略）论文目的任务选题要求一、目的：围绕作品撰写论文，旨在检验学生专业理论学习成果，提高理论对实践的指导作用，增强专业理论应用的目的性、针对性；考评学生对广播电视作品的欣赏能力、分

7、析能力和评判能力。二、任务：第一阶段，分析毕业作品，总结创作经验得失，确定论文选题，拟定撰写提纲，收集检索资料，完成论文初稿，与作品一起上交指导老师审阅；第二阶段，毕业实习、修改论文、完成定稿，准备答辩。三、选题：1.政治意识、大局意识、导向意识、责任意识；节目定位、节目特色，目标受众、传播目的、选题策划、节目编排、传播方式、节目样态；2.文体播音、节目主持、对象交流、理解感受、情感态度、内外技巧、心理素质、创作状态（话筒或摄像机前）、口语化传播、即兴表达、副语言运用、电视化妆。3.新闻敏感、采访技巧、内功塑造、应变能力、现场驾驭、播音主持风格、传播主体综合素质、

8、形象塑造、