桥子学校数学教研组工作总结

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1、桥子学校数学教研组工作总结   时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：   一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。   1、利用开学初的两天时间组织

2、教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。通过通读本学期的教材并写笔记各任课老师对本学期的教材有了深刻的理解。通过反思上学期的教学，为本学期的教学工作打下了基础。   2、通过安排公开课和优质课，创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。   3、结合县教研室中青年教师的培训计划加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。   constructi

3、onqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstr

4、uctionsupervisionregulations4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。  二、加强常规管理，优化课堂教学。  本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教务处继续强化教学，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外

5、活动的各个环节都符合规范化的教学要求。   1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。   2、文化知识考核：根据学校安排每次月考和平时组内单元把关、各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全县期末抽测考试。   3、从开学到县教研室到校检查常规工作，虽然各任课老师都能按要求备足备好课，但是通过教研室的检查发现还存在很多问题，如：在备课方面，教学目标没有体现“三维目标”，重难点不清楚；课后反思写得过于简单；还有教研员听完有些老师的课以后发现，有些老师课前准备不充

6、分，没有钻研教材，连教师用书都没有看；培优辅差记载太简单；有些班级作业不规范；学生听课坐姿不端正等等。发现问题后在学校领导的安排下我们教研组立刻端正工作态度，从那周开始改正了错误，补充了缺点。4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluatio

7、nofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5.集体备课方面：这学期我们教研组总共备了两次集体备课，我们是这样进行了集体备课：（1）教研组长按计划指定主备人；（2）所有数学老师都根据课题准备一份教案；（3）在教研活动上，主备人说课，其他老师根据自己

8、的教案给予纠正；（4）主备人完整教学设计；（5）主备人上课；其他老师听课；（6）数学老师集中在一起主备人做反思其他老师评课；（7）主备人交教案，反思。（8）教研组长做记录。    三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。   1、为了改革课堂结构和