班级姓名时间

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1、华研中学九年级数学（下）互动式教·学案说普通话写规范字班级姓名时间课题：26.1.2反比例函数的图像和性质（1）主备人：祁晓霞课型：新授课审核：初三数学组学习目标：理解反比例函数的图像和性质，并运用性质求k的值。一．课前自主学习1．画函数图像的基本步骤是什么？①；②；③。二．课堂探究1.画出反比例函数与的图象解：列表x…-6-5-4-3-2-1123456………2．观察上面所画的反比例函数的图像回答下面的问题(1)每个函数的图象分别位于哪几个象限？(2)在每个象限内，y随x的变化有怎样的变化？归纳反比例函数（k≠0）的图像和性质如下：图像：反比例函数（k为常数，k≠0）的图

2、象是；性质：①当k＞0时，双曲线的两支分别位于第象限，在每一个象限内，y随x的增大而；②当k＜0时，双曲线的两支分别位于第象限，在每一个象限内，y随x增大而.——华研中学九年级数学（下）互动式教·学案说普通话写规范字教与学三．应用举例例1：已知反比例函数(1)若函数的图象位于第一、三象限，则k_____________;（2）若在每一象限内，y随x增大而增大，则k_____________.针对性训练：1．函数的图象在第______象限,在每一象限内，y随x的增大而______；当x>0时,图象在第____象限,y随x的增大而_________.2．函数的图象在第_____

3、象限,在每一象限内，y随x的增大而______.3.若反比例函数y=（m+1）的图象在第二、四象限，m的值为　　．4.若反比例函数的图象在每一象限内，y随x增大而减小，则k_____________.例2：已知和是反比例函数图象上的两点，则比较的大小　　．变式训练：1.已知和是反比例函数图象上的两点，则比较的大小　　．2.已知和是反比例函数图象上的两点，且x1＜x2＜0,则比较的大小　　.挑战自我：1.函数y=﹣x+1与函数y=﹣在同一坐标系中的大致图象是（　　）2.函数y=kx-k与y=在同一直角坐标系中的图象可能是()——华研中学九年级数学（下）互动式教·学案说普通话写

4、规范字四．课堂小结——