“关爱弱势群体,传递青春正能量”暑期社会实践报告

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1、精品文档“关爱弱势群体,传递青春正能量”暑期社会实践报告“关爱弱势群体,传递青春正能量”暑期社会实践报告“关爱弱势群体，传递青春正能量”社会实践报告论文摘要：本次暑期社会实践以“关爱弱势群体，传递青春正能量”为主题，结合十堰市本地情况，在十堰市艺萌康复中心，十堰市红岩背小学，十堰市张湾区花果街办福利院开展集中调查，以它们为代表了解弱势群体的现状，存在的问题，让更多的人了解，关注并最终参与到的弱势群体的帮扶之中。论文关键词：十堰市弱势群体调查分析社会帮扶负责人：经济管理学院李然然成员：经济管理学院张慧、李恋秋、雷怡君、向荣、郭

2、靖，电气与信息工程学院邢浩杰一．调查背景及目的（）调查背景2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档近年来，我国已初步建立起了与社会主义市场经济体制相适应的，以“三条保障线”即下岗职工基本生活保障、失业保险和城市居民最低生活保障，养老保险、医疗保险、工伤保险为主要内容的城市社会保障体系，以及其他各种形式的公益活动。在我国，弱势群体的组织不多，主要有消费者协会、妇女联合会、老年人协会、工会、残疾人联合会等。截至2012年6月底，城市低保覆盖3782.5万人，对于总人数接近2亿的弱势群体来说，所

3、占比重仅为18%左右；保障金低、缴费率高，2000年下岗职工个人负担的医药费支出在800元以内的占77%，是下岗生活费的1/4，还有23%的职工医药费开销在800元以上，其中5.3%的职工年医疗费开支在2000元以上。弱势群体问题已成为影响我国改革开放继续深入和和谐社会建设的重要因素之一。我国弱势群体具体表现为经济地位低、政治社会地位低、受教育程度低、心理素质低。产生的主要原因是经济体制转型、社会结构调整、产业结构调整、分配机制不规范和社会保障体系不健全等造成的。由于弱势群体依然很庞大，尽管如此，他们的生活依然处于挣扎之中。

4、随着经济的发展，国家、社会以及个人对弱势群体的关注越来越多，帮扶的形式也越来越多样化。（二）调查目的为了全面了解他们的生活情况，心理健康以及权利保障等方面的情况，我们特开张此次暑期社会实践。我们此次社会实践主要以十堰艺萌聋儿康复中心，十堰市张湾区花果街办福利院和十堰市红岩背小学为中心展开实践活动，了解以他们为代表的弱势群体的基本情况。【大学生社会实践公益活动】2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档我们此次的活动是以党的十八大召开为契机，开展以“关爱弱势群体，传递青春正能量”为主题的社会实

5、践，正符合时代的需要。这次实践活动不仅仅为这些弱势群体提供力所能及的物质帮助，我们将更加注重对他们内心世界的帮扶，让他们打心底觉得这个社会是个温暖而有爱的大家庭，让他们真正有一种幸福感。二．调查方式与时间调查时间：2013年7月6日—2013年7月15日调查方式：此次社会实践的主要调查方式以走访为主，深入到各个调查目的地进行实地调查，走进十堰市艺萌聋儿康复中心去奉献爱心，在红岩背小学开展了贫困学生生存状况与改善对策的专题调研，在十堰市张湾区花果街办福利院开展慰问活动。并在实践中通过及时与有关部门联系了解情况，发放调查统计表、

6、举办座谈会等活动了解调查地点的现状及问题。三.调查结果及分析（）十堰市艺萌聋儿康复中心1.基本情况　www.zhlzw.com2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档十堰市艺萌聋儿康复中心创办于2016年，是隶属于十堰市残联的民办性质福利性机构，是十堰市首家也是唯一一家聋儿听力语言康复定点基地。目前康复中心有39名儿童，年龄在2-8岁间。他们有的重度耳聋，更有三重残疾（耳聋、眼疾、肢残）者。这次活动得到了聋儿康复中心的老师的大力支持和孩子们的欢迎，带去了舞蹈、跆拳道、吉他等多彩多艺的表演，

7、还有老鹰抓小鸡、千足虫等有趣的游戏。虽然天气很热”中华励志网”，但是孩子们脸上都挂着灿烂的笑容。孩子们没有标准的课桌，没有自己的笔和作业本，他们渴望爱与关怀。四间不到十平米的教室，一个几十平米却住二十几人的寝室，五个老师和三十几个学生便组成了这样一个特殊的学校——十堰市聋儿康复中心。2.存在的问题分析一般情况下，听障儿童自卑心理的形成主要包括生理和心理两个方面的原因。生理方面：显而易见就是他们的听力损伤或残障；心理方面：父母的态度、学校环境和社会固有的观念，这些因素就使得这些孩子慢慢形成了胆怯自卑的心理。【大学生社会实践公益

8、活动】通过老师介绍、与小朋友交流等形式，我们深入了解了这些孩子的心理、学习、生活等情况。通过和他们交流，我们深刻解了这群特殊儿童的生活状况。并且了解到以下问题：12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档.语言是语音和语义两者不可分割的统一体，是历史传统和