09年盐务局的述职报告

09年盐务局的述职报告

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1、09年盐务局的述职报告     各位人大代表、政协委员、领导、同志们:  大家好!  根据市委的安排,我代表××盐业公司、盐务局领导班子,向大会作述职报告,请予审议。  食盐专营是关系到国计民生的大事,是关系到人民身体健康和民族素质的民生工程。XX年以来,我们在市委市政府和集团公司的正确领导下,树立科学发展的观念,按照“保民生、保增长、保稳定”的要求,以服务社会、服务××经济为已任,巩固和提高消除碘缺乏病成果,打击走私贩私行为,确保广大人民群众的身心健康,为××人民吃上合格碘盐而不懈努力。  XX年是××公司面临创新与挑战,机遇与发展的关键一年。我们紧紧围绕经济

2、建设这个中心工作,以强化公司内部管理为入手,以全面提高员工队伍综合素质为依托,以促进销售任务完成为工作核心,以净化盐业市场为着力点,在加强公司管理上下功夫,带领全体员工,团结一致,发奋拼搏,开拓创新,克服重重困难,顶着私盐冲销严重、销售低迷的压力,采取净化市场,打击涉盐违法行为,促进销售的强有力措施,使辖区的食盐市场逐步净化,各项工作取得了显著进步,09年各项经济指标完成情况:  1、购进10798吨,占年计划8120吨的133,与去年同  期8372吨相比增加2426吨,上升29。  2、销售10422吨,占年计划9719吨的107,与去年同期8818吨相比上

3、升1541吨,其中:小包装7089吨,占年计划6719吨的106,与去年同期6160吨相比增加929吨,上升15。  3、期末库存1828吨,占年计划2200吨的83,其中:包装盐库存1086吨。  4、销售收入1753万元,与去年同期1487万元相比增  加266万元。  5、净资产效益率。  6、实现利润万元,利润总额增长率,完成年度计划154万元的。  7、流动资产周转次数次,比计划次多  次。  8、营业收入增长率。  小包装盐销售首次突破了7千吨大关,行政处罚108人次,判刑4人,刑拘13人,逮捕5人,盐政罚没款超过20万元,销售进度排名前移,被上级授

4、予盐政管理先进单位、销售进步单位。  09年一季度目标执行情况:购进2582吨,占年度计划9800吨的26,与去年同期2827吨,相比减少245吨下降9。  一季度销售2895吨,占年度计划9500吨的30,与去年同期2213吨,相比增加682吨,上升31。列全省第四,其中:小包装盐销售2029吨,占年度计划6800吨的30,与去年同期1447吨,相比增加582吨上升40列全省第一。食品加工用盐销售474吨,与去年同期538吨相比减少64吨下降12,小工业用盐393吨,与去年同期228吨,相比增加165吨上升72。  3月末库存1506吨,占年度计划2070吨的

5、73,与去年同期2083吨,相比减少577吨下降28。  一季度实现销售收入495、14万元,与去年同期相比增加128、21万元,实现利润18、50万元。  下面将这一年来的主要工作汇报如下:  一、加强政治思想建设,全面落实科学发展观。  思想建设是党的根本建设,理论素养是领导干部素质的核心。公司领导班子紧密结合工作实际,深入学习贯彻十七大精神和中国特色社会主义理论体系。去年以来,我们建立了中心组定期学习制度,制定了党组学习计划,明确了以党的十七大精神和科学发展观为学习重点。特别是在今年3月以来,作为第二批深入学习实践科学发展观活动的单位,领导班子通过认真学习

6、中央和省市领导的讲话及三本教材,积极参加以科学发展为内容的中心组学习,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,进一步解放思想、实事求是、改革创新,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约企业科学发展的突出问题,深入思考盐业如何科学发展,怎么科学发展的问题。把思想统一到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进企业发展”的总体要求上来。班子成员按要求深入基层针对当前单位的突出问题和热点问题广泛调研,并认真撰写了调研报告。  二、加强班子建设,提升组织领导能力。  如何打造团结干事

7、、和谐共事、按章办事的和谐领导班子,是关系到企业科学发展的大事。为此我们从提高班子成员素质做起,抓紧抓好班子成员的经济和业务知识等的学习,通过定期召开经济运行和市场分析会,对工作中的难点和突出问题等进行深刻剖析,找出解决办法,进一步提高科学管理和驾驭市场的能力。我们认真执行集体领导下的各人分工责任制,明确分工,落实责任。在重大问题上,坚持沟通在会议之前,决策在会议之中,落实在会议之后。为了更好的开拓视野,开阔眼界,学习先进经验,我局于今年2月组织了班子成员及分管部门的负责干部到南昌、新余、萍乡等兄弟单位去学习考察,要求班子成员带着问题去学习去考察,考察结束后要提

8、出解决问题的办法,并形成

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