四棵小学教研管理制度

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1、2013年度四棵小学教研管理制度为积极推进素质教育，以新课程标准为指导，深化课程改革；为进一步规范教学行为，提高教学效率，全面提升教育教学质量，特制定本制度。　　一、教学工作常规　　（一）备课　　1、认真学习《新课程标准》，熟悉教材，搞清本学科的教学任务，明确教学目标，掌握重点、难点和关键，研究各单元章节在全书的地位和作用以及内在联系，了解并分析学生的情况，切实制定教学计划，合理安排教学进度。　　2、精心设计教案，做到教学目标明确（分课时），环节完整，重点突出；重视学生的自主、探究、合作学习；适当超前备课，切实为课堂教学服务。3、各备课组要加强集体

2、备课，做到统一要求、明确目标，交流经验、取长补短。教师应对教案提出实质性的修改意见，鼓励教师不断创新，有自己的教学风格。　　4、认真进行教学反思，撰写教学后记，要有分析、有体会、重实效、创特色。（语文数学、英语每单元写教学后记或教学反思。）　　5、正确对待教学参考资料和他人经验。　　6、教师要求超前备课，不能临教临备，更不能教后再补。　　（二）上课　　constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8

3、-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向学校教导主任请示、批准方可调课。　　2、保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上

4、课，按时下课。　　3、在课堂上，师生一律讲普通话。做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。　　4、不在上课中随便出入教室、会客、接听电话；严禁在课堂中接打电话，听课教师的手机要调到振机状态。禁止在上课时间上网玩电子游戏。　　5、严格要求学生按小学生课堂常规去做，对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容，随机应变，因势利导，恰如其分地处理。对违纪学生不得叫出室外或停课处理；要尊重学生的人格，

5、杜绝侮辱诋毁学生人格的言行。严禁体罚和变相体罚学生。　　6、创造性地实施课程计划。要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师，为学生自主发展提供充分的时间和空间，促进学生的个性发展。　　（三）作业　　1、作业的形式要多样，要富有趣味性、启发性、创造性，要重视口头作业及操作训练。中高年级学生可以适当布置一些课外阅读作业，力求能启发学生思维、培养学生能力。　　constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(

6、DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2、作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度和个体差异，做到题量

7、适当，难易适度，分层要求。严格按照上级规定，控制作业总量，减轻学生负担。课堂作业必须当堂完成。　3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。养成自我检查、分析评价练习结果等良好学习习惯。　　4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批，提倡写指导、激励性评语。订正有复批，对后进生有一定量的面批辅导。一般作业隔天批完，作文必须在下次习作前批改结束。批改符号要规范。各类作业批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范。批语要有针对性、指导性，富有激励性，字迹要工整。教师可以创造出更生动的、更有利于激发学生

8、兴趣的作业批改方式。　　5、做好批改后的信息反馈。对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正，对好的作业要予以表扬，同时